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2019年山西对口升学医学相关类专业考试大纲

发布时间: 2018-12-28 16:16 来源:山西对口升学招生网

根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际,参照 教育部颁布的医学相关类专业教学标准,制订2019年山西省中等职业学校对口升学医学相关类专业职业技能考试大纲。

一、 考核目标与要求
(一) 知识要求
1. 掌握医学相关类专业的基本知识和基本理念、原理。
2. 理解和掌握本专业岗位必备的专业知识、专业能力。
3. 初步建立解决问题的思维框架。
(二) 能力要求
1. 掌握和了解专业基础知识及基本技术技能。
2. 严格执行就业岗位工作规范、规程和安全操作规程。
3. 正确使用并维护相关工具(设备),保持工作环境整齐、 清洁D
4. 有岗位工作的职业技巧,具有良好的职业素养、敬业精 神和合作态度。
5. 着装整洁,职业语态语言得体,懂得礼节礼仪的运用。

二、 考试范围与要求
根据生源专业划分为A、B、C三个“专业群”分别进行考试, 其中A类专业群涵盖农村医学、中医、中医康复保健、康复技术、 卫生信息管理5个专业;B类专业群涵盖医学检验技术、药品食 品检验、食品生物工艺、中药、药剂、生物技术制药、医学生物 技术、营养与保健8个专业;C类专业群涵盖医学影像技术、眼 视光与配镜、口腔修复工艺3个专业。
(一) 考试范围
职业技能考试分专业基础知识和基本技能两部分。
专业基础知识主要考查考生理解和掌握医学相关行业有关 专业基本理论、基本知识、基本方法的水平。
基本技能主要考查学生医学相关知识应用的基础能力和专 业基本操作能力。考生根据所学专业选择其中一个专业群参加相 应的专业基础知识和基本技能考试。
(二) 考试要点
第一部分专业基础知识
A类专业群
(涵盖农村医学、中医、中医康复保健、康复技术、卫生信 息管理专业)
考试内容由《生理学》和《解剖学》构成。
(一)生理学
1 •绪论( 3分)
(1) 掌握生命活动的基本特征
(2) 掌握兴奋性的概念及评价
(3) 掌握内环境与稳态的概念
(4) 掌握人体生理功能的调节方式及其特点
(5) 掌握反馈的分类及意义
2. 细胞的基本功能(2分)
(1) 掌握钠泵的功能及特点
(2) 掌握跨膜物质转运的基本方式及特点
(3) 理解静息电位和动作电位形成的基本原理
3. 血液(5分)
(1) 掌握血液的组成及功能
(2) 掌握血浆渗透压的组成及其作用
(3) 掌握三类血细胞的正常值、功能及特性
(4) 掌握血液凝固的三个基本步骤;内源性与外源性凝血 途径的启动
(5) 掌握ABO血型的分型依据及输血原则
(6) 理解Rh血型的分型及Rh血型与ABO血型抗体的区 别
4. 血液循环(8分)
(1 )理解心肌的生理特性
(2) 掌握心动周期与心率的概念
(3) 掌握心脏泵血的过程、评价及影响因素
(4) 掌握动脉血压的正常值及其影响因素
(5) 掌握中心静脉压的概念、正常值及影响因素;影响静 脉回心血量的因素
(6) 掌握微循环的概念、通路及其功能
(7) 理解颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射的作用、意
(8) 掌握调节心血管活动的主要体液物质及其作用
5. 呼吸(5分)
(1) 掌握呼吸过程的组成
(2) 理解肺通气的动力与阻力
(3) 掌握胸膜腔负压的生理意义
(4) 掌握肺活量与用力呼气量
(5) 掌握影响肺换气的因素
(6) 掌握氧和二氧化碳在血液中的主要运输形式
6. 消化与吸收(5分)
(1) 掌握消化与吸收的概念
(2) 掌握胃排空的概念及影响因素;胃液的成分及其作用
(3) 理解胃肠的运动形式
(4) 掌握胆盐的作用
(5) 掌握胰液的成分及意义
(6) 掌握主要营养物质的吸收形式
( 7 )掌握交感神经和副交感神经对消化活动的调节作用
7. 能量代谢与体温(2分)
(1 )理解能量的主要来源和去路
(2) 掌握影响能量代谢的因素
(3) 掌握基础代谢率及其临床意义
(4) 掌握体温的正常值及生理波动
(5) 理解机体的产热和散热
8. 肾的排泄(5分)
(1) 掌握排泄的概念及主要途径
(2) 掌握尿生成的基本过程
(3) 掌握肾小球的滤过及肾小球滤过率的概念
(4) 掌握影响肾小管、集合管重吸收和分泌的因素
(5) 掌握尿量的正常值及尿量异常的相关名词
9. 神经系统的功能(4分)
(1) 掌握突触传递兴奋的过程
(2) 掌握牵张反射的分类及意义
(3) 脊掌握休克的概念、表现及产生原因
(4) 理解交感和副交感神经的功能和意义
(5) 掌握内脏痛的特点
10. 内分泌(4分)
(1) 掌握激素的概念、分类及一般特点
(2) 掌握生长激素的生理作用;巨人症、侏儒症和肢端肥 大症的产生原因
(3) 理解甲状腺素的生理作用
(4) 理解肾上腺皮质激素的作用;掌握应激反应的概念
(5) 理解胰岛素的生理作用
11. 感觉器官(2分)
(1 )掌握感受器的一般生理特性
(2) 掌握眼视近物时的调节
(3) 掌握感光细胞的分类及其特点
(4) 掌握眼折光异常的分类及矫正方法 (二)解剖学
1.绪论(1分)
(1) 掌握解剖学的定义。
(2) 掌握人体的组成和分部。
(3) 掌握解剖学姿势和方位术语。
2. 细胞和基本组织(4分)
(1 )掌握细胞核的结构。
(2) 掌握上皮组织的特点和分类。
(3) 掌握被覆上皮的结构特点、分类及分布;内皮、间皮、 腺上皮和腺的概念及腺的分类。
(4) 掌握疏松结缔组织主要细胞的形态特点、功能及各种 纤维特点。
(5) 掌握血液的组成,各种血细胞的形态特点、正常值。
(6) 掌握肌组织的组成和分类以及三类肌组织的一般结构。
(7) 掌握神经组织的组成、神经元的形态结构和分类。
3. 运动系统(7分)
(1) 掌握运动系统的组成;骨的形态和构造,关节的基本 结构和辅助结构。
(2) 掌握脊柱的组成;椎骨的一般形态、各部椎骨的特点; 椎骨的连结,脊柱的生理弯曲和意义。
(3) 掌握胸廓的组成;掌握胸骨的形态,肋弓和肋间隙的
概念。
(4) 掌握颅的组成;脑颅骨、面颅骨的名称和位置,颅的 各面观的主要结构,翼点的概念。
(5) 掌握上、下肢骨的组成;肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、 髋骨、股骨、胫骨、腓骨的主要结构。
(6) 掌握肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的组成、特点 和运动。
(7) 掌握骨盆的组成及形态特点。
(8) 掌握全身的骨性标志。
(9) 掌握主要表情肌、咀嚼肌的名称和作用。
(10) 掌握胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、 肋间肌的位置和作用。
(11 )掌握膈的位置、形态和作用,膈的裂孔和通过的结构。
(12) 掌握腹肌的位置、层次,腹直肌鞘的形成,腹股沟管 的位置、构成、通过的结构和临床意义。
(13) 掌握三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头
肌、小腿三头肌的位置和作用。 ;
(14) 掌握肌的形态和构造 4.消化系统(5分)
(1) 掌握消化系统的组成,上、下消化道的概念。
(2) 掌握消化管的一般结构。
(3) 掌握舌的形态,咽峽的概念,舌乳头的名称和功能, 牙的形态、构造及牙式,三对口腔腺(唾液腺)的位置和导管的 开口
(4) 掌握咽的位置、分部、交通以及腭扁桃体的位置。
(5) 掌握食管的分部、狭窄以及与中切牙的距离。
(6) 掌握胃的位置、形态、分部、微细结构特点。
(7) 掌握小肠的分部,十二指肠的分部,小肠的微细结构
特点o
(8) 掌握大肠的分部,盲肠和结肠的特征,阑尾的位置及 根部的体表投影,结肠的分部,直肠、肛管的形态特点。
(9) 掌握肝的位置、形态和肝的微细结构,肝的血液循环
途径。
(10) 掌握胆囊的位置、分部及胆囊底的体表投影,输胆管 道的组成和胆汁的排出途径。
(11) 掌握胰的形态、位置,胰管的开口,胰的微细结构。
(12) 掌握腹膜腔的概念,腹膜与脏器的关系,腹膜形成的 主要结构,直肠子宫陷凹的位置及临床意义。
5. 呼吸系统(3分)
(1) 掌握呼吸系统的组成,上、下呼吸道的概念。
(2) 掌握鼻粘膜的分部,鼻旁窦的名称、位置、开口部位。
(3) 掌握喉的位置、喉软骨的名称、喉腔的分部及喉腔的
狭窄。
(4) 掌握气管的位置、左右主支气管的区别。气管的微细
结构。
(5) 掌握肺的位置和形态,肺的微细结构。
(6) 掌握胸膜与胸膜腔的概念,壁胸膜的分部,肋膈隐窝 的概念。
(7) 掌握纵隔的概念和分部。
6. 泌尿系统( 3分)
'(1)掌握泌尿系统的组成。
(2) 掌握肾的形态、位置,构造、被膜及肾微细结构。
(3) 掌握输尿管的行程、分部、狭窄。
(4) 掌握膀胱的位置、形态分部,膀胱底的毗邻,膀胱三 角的概念。
(5) 掌握女性尿道的特点。
7. 男性生殖系统(2分)
(1) 掌握男性生殖系统的组成。
(2) 掌握睾丸的位置、形态和微细结构。
(3) 掌握附睾的位置和形态。
(4) 掌握输精管的走行,输精管结扎术常选择的部位,射 精管的合成及开口部位,精索的概念。
(6) 掌握附属腺的名称,前列腺的形态、位置。
(7) 掌握男性尿道的分部、狭窄和弯曲。
8. 女性生殖系统(2分)
(1) 掌握女性生殖系统的组成。
(2) 掌握卵巢的形态和位置,卵巢的微细结构。
(3) 掌握输卵管的位置、分部、输卵管结扎的选择部位。
(4) 掌握子宫的形态、位置、分部,子宫的固定装置和微 细结构。
(5) 掌握阴道后穹的位置和临床意义。
9. 脉管系统(6分)
(1) 掌握心血管系的组成以及体循环和肺循环的途径。
(2) 掌握动脉、静脉、毛细血管的概念。
( 3 )掌握心的位置、外形、心腔内的结构和心壁的构造。 心传导系的组成。心的动脉和心包的结构。
(4) 掌握大动脉、中动脉、中静脉、毛细血管管壁的微细 结构特点。
(5) 掌握肺动脉干和左、右肺动脉的行径以及动脉韧带的
位置
(6) 掌握主动脉起始、行程、分部和各部的主要分支。
(7) 掌握身体各部动脉主干的名称、主要分支的分布概况。
(8) 掌握头、颈和四肢的动脉搏动点及常用止血点。
(9) 掌握体循环静脉的组成;上、下腔静脉系的组成、收 集范围及回流。
(10) 掌握四肢主要浅静脉的行径及注入部位。
(11 )掌握肝门静脉的组成、行程、属支及其与上、下腔静 脉系之间的吻合。
(12) 掌握淋巴系的组成、淋巴干的名称、胸导管和右淋巴 导管的合成、注入部位和收集范围。
(13) 掌握脾的形态和位置,主要淋巴结群的位置和引流范 围。
10.感觉器官(3分)
(1) 掌握视器的组成、眼球的组成。
(2) 掌握眼球壁的层次及各层的分部和形态结构。
(3) 掌握眼球内容物的名称、眼屈光系统的组成、房水的 产生及循环途径、眼外肌的名称和作用。
(4) 掌握前庭蜗器的组成、分部。 •
(5) 掌握外耳、中耳、内耳的组成。骨迷路和膜迷路的分 部。
(6) 掌握鼓膜的位置、形态和分部,听小骨链的组成。
(7) 掌握咽鼓管的交通。
(8) 掌握位置觉感受器和听觉感受器的名称、位置。
11.神经系统(7分)
(1) 掌握神经系统的组成、分部和常用术语。
(2) 掌握脊髓的位置、外形、脊髓节段的概念、脊髓灰质 各部神经元的类型、脊髓白质分部和主要纤维束的名称和作用。
(3) 掌握脑的分部。脑干的组成、脑干的外形结构,与脑 干相连的脑神经的名称。
(4) 掌握小脑的位置、外形,小脑扁桃体的临床意义。
(5) 掌握间脑的分部,下丘脑的组成。
(6) 掌握大脑半球各面的主要沟、回和分叶、大脑半球的 机能定位、基底核的名称,纹状体的概念,内囊的位置、分部及 临床意义。
(7) 掌握脑和脊髓的被膜,蛛网膜下隙和硬膜外隙的概念, 大脑前、中、后动脉和基底动脉的来源及其分布范围,大脑动脉 环的组成和位置,脑脊液的产生及循环途径。
(8) 掌握正中神经、尺神经、桡神经、肌皮神经、腋神经、 股神经的分布,掌握坐骨神经的行程、分支、分布。
(9) 掌握12对脑神经的名称、连脑的部位和出入颅的部位; 动眼神经、滑车神经、展神经的分布;面神经、舌咽神经、迷走 神经、副神经和舌下神经的主要分布;三叉神经的主要分支和分 布。
(13) 掌握内脏神经的概念和区分、交感神经和副交感神经 低级中枢的位置。
(14) 掌握躯干、四肢深感觉和浅感觉传导路的组成,视觉 传导路的组成,锥体系的组成。
12. 内分泌系(1分)
(1) 掌握内分泌系的组成。
(2) 掌握垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺的位置和形态。
(3) 掌握甲状腺、甲状旁腺、肾上腺的微细结构,垂体的 分部、微细结构。
13. 人体胚胎学概要(1分)
(1) 掌握受精、卵裂、胚泡、植入、蜕膜、胎膜、胎盘屏 障的概念。
(2) 掌握受精的时间、部位和意义;胚泡的结构、胚泡的 植入时间和部位。
(3) 掌握胎盘的构成和功能。
(4) 掌握蜕膜的分部。
B类专业群
(涵盖医学检验技术、药品食品检验、食品生物工艺、中药、 药剂、生物技术制药、医学生物技术、营养与保健专业)
考试内容由《生理学》和《化学》构成。
(一)生理学 1 •绪论( 3分)
(1) 掌握生命活动的基本特征
(2) 掌握兴奋性的概念及评价
(3) 掌握内环境与稳态的概念
(4) 掌握人体生理功能的调节方式及其特点
(5) 掌握反馈的分类及意义
2. 细胞的基本功能(2分)
(1) 理解钠泵的功能及特点
(2) 掌握跨膜物质转运的基本方式及特点
3. 血液(5分)
(1) 掌握血液的组成及功能
(2) 掌握血浆渗透压的组成及其作用
(3) 掌握三类血细胞的正常值、功能及特性
(4) 掌握血液凝固的三个基本步骤;内源性与外源性凝血 途径的启动
(5) 掌握ABO血型的分型依据及输血原则
(6) 理解Rh血型的分型及Rh血型与ABO血型抗体的区 别
4. 血液循环(8分)
(1) 理解心肌的生理特性
(2) 掌握心动周期与心率的概念
(3) 掌握心脏泵血的过程、评价及影响因素
(4) 掌握动脉血压的正常值及其影响因素
(5) 掌握中心静脉压的概念、正常值
(6) 掌握微循环的定义
(7) 理解颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射的作用、意
5. 呼吸(5分)
(1) 掌握呼吸过程的组成
(2) 理解肺通气的动力与阻力
(3) 掌握胸膜腔负压的生理意义
(4) 掌握肺活量与用力呼气量
(5) 掌握影响肺换气的因素
(6) 掌握氧和二氧化碳在血液中的主要运输形式
6. 消化与吸收(5分)
(1) 掌握消化与吸收的概念
(2) 掌握胃排空的概念及影响因素;胃液的成分及其作用
(3) 理解胃肠的运动形式
(4) 掌握胆盐的作用
(5) 掌握胰液的成分及意义
(6) 掌握主要营养物质的吸收形式
(7) 掌握交感神经和副交感神经对消化活动的调节作用
7. 能量代谢与体温(2分)
(1) 掌握能量的主要来源和去路
(2) 掌握影响能量代谢的因素
(3) 掌握基础代谢率及其临床意义
(4) 掌握体温的正常值及生理波动
(5) 理解机体的产热和散热
8. 肾的排泄(5分)
(1) 掌握排泄的概念及主要途径
(2) 掌握尿生成的基本过程
(3) 掌握肾小球的滤过及肾小球滤过率的概念
(4) 理解影响肾小管、集合管重吸收和分泌的因素
9. 神经系统的功能(4分)
(1) 掌握突触传递兴奋的过程
(2) 掌握牵张反射的分类及意义
(3) 掌握脊休克的概念;理解脊休克的表现及产生原因
(4) 理解交感和副交感神经的功能和意义
(5) 掌握内脏痛的特点
10. 内分泌( 4分)
(1) 掌握激素的概念、分类及一般特点
(2) 掌握生长激素的生理作用;巨人症、侏儒症和肢端肥 大症的产生原因
(3) 理解甲状腺素的生理作用
(4) 理解肾上腺皮质激素的作用;掌握应激的概念
(5) 理解胰岛素的生理作用
11. 感觉器官(2分)
(1) 掌握感受器的一般生理特性
(2) 掌握眼视近物时的调节
(3) 掌握眼折光异常的分类及矫正方法 (二)化学
1. 物质的组成和元素周期律(15分)
(1) 熟悉原子的组成及其表示方法;掌握原子序数、质量 数、中子数、核电荷数及核外电子数间的关系;掌握1〜20号元 素的原子结构示意图。
(2) 掌握元素周期表的结构;了解元素周期律。
(3) 了解化学键、离子键、共价键的概念。
(4) 理解氧化还原反应的本质,根据化合价的升降会判断 氧化还原反应,会判断氧化剂、还原剂。
2. 物质的量及溶液浓度(10分)
(1) 掌握物质的量的概念;了解阿伏加德罗常数。
(2) 掌握摩尔质量的概念;熟悉摩尔质量与物质的量的有 关计算。
(3) 掌握质量浓度及物质的量浓度;了解质量分数、体积
分数。
(4) 了解渗透现象;掌握浓度与渗透浓度的关系;熟悉渗 透压在医学上的应用。
3. 化学反应速率与化学平衡(5分)
(1) 了解反应速率的概念;熟悉浓度、压强、温度和催化 剂等条件对化学反应速率的影响。
(2) 建立化学平衡的概念;了解化学平衡的特征;理解化 学平衡的移动。
(3) 熟悉浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响,并 会判断条件改变时平衡移动的方向。
4. 电解质溶液(15分)
(1) 了解电解质与非电解质的概念;掌握强弱电解质的判 断。
(2) 了解水的电离及离子积;掌握溶液酸碱性与pH值的关 系。
(3 ) 了解盐的分类、盐类水解对溶液酸碱性的影响;熟悉 强酸弱碱盐、强碱弱酸盐溶液的酸碱性。
(4) 了解缓冲溶液的概念;掌握缓冲溶液的类型和组成; 了解缓冲溶液在医学上的意义。
C类专业群
(涵盖医学影像技术、眼视光与配镜、口腔修复工艺专业)
考试内容由《生理学》和《解剖学》构成。
(一)生理学
1. 绪论( 3分)
(1) 掌握生命活动的基本特征
(2) 掌握兴奋性的概念及评价
(3) 掌握内环境与稳态的概念
(4) 掌握人体生理功能的调节方式及其特点
(5) 掌握反馈的分类及意义
2. 细胞的基本功能(2分)
(1) 理解钠泵的功能及特点
(2) 掌握跨膜物质转运的基本方式及特点
3. 血液(5分)
(1) 掌握血液的组成及功能
(2) 掌握血浆渗透压的组成及其作用
(3) 掌握三类血细胞的正常值、功能及特性
(4) 理解血液凝固的三个基本步骤;内源性与外源性凝血 途径的启动
(5) 掌握ABO血型的分型依据及输血原则
(6) 理解Rh血型的分型及Rh血型与ABO血型抗体的区 别
4. 血液循环(8分)
(1 )理解心肌的生理特性
(2) 掌握心动周期与心率的概念
(3) 理解心脏泵血的过程、评价及影响因素
(4) 掌握动脉血压的正常值及其影响因素
(5) 掌握中心静脉压的定义、正常值
(6) 掌握微循环的定义
(7) 理解颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射的作用、意 义
5. 呼吸(5分)
(1) 掌握呼吸过程的组成
(2) 理解肺通气的动力与阻力
(3) 掌握胸膜腔负压的生理意义
(4) 掌握肺活量与用力呼气量
(5) 掌握影响肺换气的因素
(6) 掌握氧和二氧化碳在血液中的主要运输形式
6. 消化与吸收( 5分)
(1) 掌握消化与吸收的概念
(2) 掌握胃排空的定义及影响因素;胃液的成分及其作用
(3) 理解胃肠的运动形式
(4) 掌握胆盐的作用
(5) 掌握胰液的成分及意义
(6) 掌握主要营养物质的吸收形式
(7) 掌握交感神经和副交感神经对消化活动的调节作用
7. 能量代谢与体温(2分)
(1) 掌握能量的主要来源和去路
(2) 掌握影响能量代谢的因素
(3) 掌握基础代谢率及其临床意义
(4) 掌握体温的正常值及生理波动
8. 肾的排泄(5分)
(1 )掌握排泄的概念及主要途径
(2) 掌握尿生成的基本过程
(3) 掌握肾小球的滤过及肾小球滤过率的概念
(4) 理解影响肾小管、集合管重吸收和分泌的因素
9. 神经系统的功能(4分)
(1) 掌握突触传递兴奋的过程
(2) 掌握牵张反射的分类及意义
(3) 掌握脊休克的概念;理解脊休克的表现及产生原因
(4) 理解交感和副交感神经的功能和意义
(5) 掌握内脏痛的特点
10 •内分泌( 4分)
(1) 掌握激素的概念、分类及一般特点
(2) 掌握生长激素的生理作用;巨人症、侏儒症和肢端肥 大症的产生原因
(3) 理解甲状腺素的生理作用
(4) 理解肾上腺皮质激素的作用
(5) 理解胰岛素的生理作用 11.感觉器官(2分)
(1) 掌握感受器的一般生理特性
(2) 掌握眼视近物时的调节
(3) 掌握感光细胞的分类及其特点
(4) 掌握眼折光异常的分类及矫正方法 (二)解剖学
1. 绪论(1分)
(1) 掌握解剖学的定义。
(2) 掌握人体的组成和分部。
(3) 掌握解剖学姿势和方位术语。
2. 细胞和基本组织(4分)
(1 )掌握细胞核的结构。
(2) 掌握上皮组织的特点和分类。
(3) 掌握被覆上皮的结构特点、分类及分布;内皮、间皮、 腺上皮和腺的概念及腺的分类。
(4) 掌握疏松结缔组织主要细胞的形态特点、功能及各种 纤维特点。
(5 )掌握血液的组成,各种血细胞的形态特点、正常值。
(6) 掌握肌组织的组成和分类以及三类肌组织的一般结构。
(7) 掌握神经组织的组成、神经元的形态结构和分类。
3.运动系统(7分)
(1) 掌握运动系统的组成;骨的形态和构造,关节的基本 结构和辅助结构。
(2) 掌握脊柱的组成;椎骨的一般形态、各部椎骨的特点; 椎骨的连结,脊柱的生理弯曲和意义。
(3) 掌握胸廓的组成;掌握胸骨的形态,肋弓和肋间隙的
概念。
(4) 掌握颅的组成;脑颅骨、面颅骨的名称和位置,颅的 各面观的主要结构,翼点的概念。
(5) 掌握上、下肢骨的组成;肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨、 髋骨、股骨、胫骨、腓骨的主要结构。
(6) 掌握肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的组成、特点 和运动。
(7) 掌握骨盆的组成及形态特点。
(8) 掌握全身的骨性标志。
(9) 掌握主要表情肌、咀嚼肌的名称和作用。
(10) 掌握胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、 肋间肌的位置和作用。
(11 )掌握膈的位置、形态和作用,膈的裂孔和通过的结构。 (12)掌握腹肌的位置、层次,腹直肌鞘的形成,腹股沟管 的位置、构成、通过的结构和临床意义。
(13) 掌握三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头 肌、小腿三头肌的位置和作用。
(14) 掌握肌的形态和构造
4. 消化系统(5分)
(1) 掌握消化系统的组成,上、下消化道的概念。
(2) 掌握消化管的一般结构。
(3) 掌握舌的形态,咽峽的概念,舌乳头的名称和功能, 牙的形态、构造及牙式,三对口腔腺(唾液腺)的位置和导管的 开口。
(4) 掌握咽的位置、分部、交通以及腭扁桃体的位置。
(5) 掌握食管的分部、狭窄以及与中切牙的距离。
(6) 掌握胃的位置、形态、分部、微细结构特点。
(7) 掌握小肠的分部,十二指肠的分部,小肠的微细结构
特点。
(8) 掌握大肠的分部,盲肠和结肠的特征,阑尾的位置及 根部的体表投影,结肠的分部,直肠、肛管的形态特点。
(9) 掌握肝的位置、形态和肝的微细结构,肝的血液循环
途径。
(10) 掌握胆囊的位置、分部及胆囊底的体表投影,输胆管 道的组成和胆汁的排出途径。
(11) 掌握胰的形态、位置,胰管的开口,胰的微细结构。
(12) 掌握腹膜腔的概念,腹膜与脏器的关系,腹膜形成的 主要结构,直肠子宫陷凹的位置及临床意义。
5. 呼吸系统(3分)
(1) 掌握呼吸系统的组成,上、下呼吸道的概念。
(2) 掌握鼻粘膜的分部,鼻旁窦的名称、位置、开口部位。
(3) 掌握喉的位置、喉软骨的名称、喉腔的分部及喉腔的
狭窄。
(4) 掌握气管的位置、左右主支气管的区别。气管的微细
结构。
(5) 掌握肺的位置和形态,肺的微细结构。
(6) 掌握胸膜与胸膜腔的概念,壁胸膜的分部,肋膈隐窝 的概念。
(7) 掌握纵隔的概念和分部。
6. 泌尿系统(3分)
(1) 掌握泌尿系统的组成。
(2) 掌握肾的形态、位置,构造、被膜及肾微细结构。
(3) 掌握输尿管的行程、分部、狭窄。
(4) 掌握膀胱的位置、形态分部,膀胱底的毗邻,膀胱三 角的概念。
(5) 掌握女性尿道的特点。
7. 男性生殖系统(2分)
(1) 掌握男性生殖系统的组成。
(2) 掌握睾丸的位置、形态和微细结构。
(3) 掌握附睾的位置和形态。
(4) 掌握输精管的走行,输精管结扎术常选择的部位,射 精管的合成及开口部位,精索的概念。
(6) 掌握附属腺的名称,前列腺的形态、位置。
(7) 掌握男性尿道的分部、狭窄和弯曲。
8. 女性生殖系统(2分)
(1) 掌握女性生殖系统的组成。
(2) 掌握卵巢的形态和位置,卵巢的微细结构。
(3) 掌握输卵管的位置、分部、输卵管结扎的选择部位。
(4) 掌握子宫的形态、位置、分部,子宫的固定装置和微 细结构。
(5) 掌握阴道后穹的位置和临床意义。
9. 脉管系统(6分)
(1) 掌握心血管系的组成以及体循环和肺循环的途径。
(2) 掌握动脉、静脉、毛细血管的概念。
(3) 掌握心的位置、外形、心腔内的结构和心壁的构造。 心传导系的组成。心的动脉和心包的结构。
(4) 掌握大动脉、中动脉、中静脉、毛细血管管壁的微细 结构特点。
(5) 掌握肺动脉干和左、右肺动脉的行径以及动脉韧带的
位置
(6) 掌握主动脉起始、行程、分部和各部的主要分支。
(7) 掌握身体各部动脉主干的名称、主要分支的分布概况。
(8) 掌握头、颈和四肢的动脉搏动点及常用止血点。
(9) 掌握体循环静脉的组成;上、下腔静脉系的组成、收 集范围及回流。
(10) 掌握四肢主要浅静脉的行径及注入部位。
 

(11) 掌握肝门静脉的组成、行程、属支及其与上、下腔静 脉系之间的吻合。
(12) 掌握淋巴系的组成、淋巴干的名称、胸导管和右淋巴 导管的合成、注入部位和收集范围。
(13) 掌握脾的形态和位置,主要淋巴结群的位置和引流范 围。
10. 感觉器官(3分)
(1) 掌握视器的组成、眼球的组成。
(2) 掌握眼球壁的层次及各层的分部和形态结构。
(3) 掌握眼球内容物的名称、眼屈光系统的组成、房水的 产生及循环途径、眼外肌的名称和作用。
(4) 掌握前庭蜗器的组成、分部。
(5) 掌握外耳、中耳、内耳的组成。骨迷路和膜迷路的分 部。
(6) 掌握鼓膜的位置、形态和分部,听小骨链的组成。
(7) 掌握咽鼓管的交通。
(8) 掌握位置觉感受器和听觉感受器的名称、位置。
11. 神经系统(7分)
(1) 掌握神经系统的组成、分部和常用术语。
(2) 掌握脊髓的位置、外形、脊髓节段的概念、脊髓灰质 各部神经元的类型、脊髓白质分部和主要纤维束的名称和作用。
(3) 掌握脑的分部。脑干的组成、脑干的外形结构,与脑 干相连的脑神经的名称。
(4) 掌握小脑的位置、外形,小脑扁桃体的临床意义。
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(5) 掌握间脑的分部,下丘脑的组成。
(6) 掌握大脑半球各面的主要沟、回和分叶、大脑半球的 机能定位、基底核的名称,纹状体的概念,内囊的位置、分部及 临床意义。
(7) 掌握脑和脊髓的被膜,蛛网膜下隙和硬膜外隙的概念, 大脑前、中、后动脉和基底动脉的来源及其分布范围,大脑动脉 环的组成和位置,脑脊液的产生及循环途径。
(8) 掌握正中神经、尺神经、桡神经、肌皮神经、腋神经、 股神经的分布,掌握坐骨神经的行程、分支、分布。
(9) 掌握12对脑神经的名称、连脑的部位和出入颅的部位; 动眼神经、滑车神经、展神经的分布;面神经、舌咽神经、迷走 神经、副神经和舌下神经的主要分布;三叉神经的主要分支和分 布。
(13) 掌握内脏神经的概念和区分、交感神经和副交感神经 低级中枢的位置。
(14) 掌握躯干、四肢深感觉和浅感觉传导路的组成,视觉 传导路的组成,锥体系的组成。
12. 内分泌系(1分)
(1) 掌握内分泌系的组成。
(2) 掌握垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺的位置和形态。
(3) 掌握甲状腺、甲状旁腺、肾上腺的微细结构,垂体的 分部、微细结构。
13. 人体胚胎学概要(1分)
(1) 掌握受精、卵裂、胚泡、植入、蜕膜、胎膜、胎盘屏 障的概念。
(2) 掌握受精的时间、部位和意义;胚泡的结构、胚泡的 植入时间和部位。
(3) 掌握胎盘的构成和功能。...
(4) 掌握蜕膜的分部。
第二部分专业技能操作考试
A类专业群
(涵盖农村医学、中医、中医康复保健、康复技术、
卫生信息管理专业)
专业技能操作考试采用实训室操作考核形式,考试时间依据 项目评分标准确定。从以下3项技能操作中抽取1项进行操作考 核。
(一) 操作内容
1. 血压测量基本操作
2. 点穴基本操作
3. 推拿技术基本操作
(二) 评分标准

1.血压测量基本操作
项目 操作程序 标准分值 得分
素质要求 (5分) 着装整洁,仪表符合要求 语言流畅,态度和蔼 5  
操作前 准备 (40分) 患者 询问患者15〜30min前有无吸烟、运动、饮用浓茶咖啡、 情绪变化等情况。(10分)
如有,应告知病人需安静休息15〜30min后再测(口述
5分)
15  
环境 安静,整洁,温湿度适宜,光线充足 5  
用物 1. 治疗盘、听诊器、水银血压计、电子血压计
(缺1项减2分)
2. 检查血压计:盛装水银的玻璃管有无裂损;打开水银 槽开关,观察水银柱是否保持在 “0” 处;橡胶管和输 气球有无漏气,再关好血压计(未检查减7分)
15  
医生 剪指甲、洗手、戴口罩,报告操作开始(计时开始) 5  




(125分)
水银
血压
计测
告知测量血压的目的、如何配合,体现人文关怀 5  
嘱患者取坐位或仰卧位 5  
被测肢体应和心脏处于同一水平,坐位时平第四肋,卧
位时平腋中线(口述)
5  
卷袖露出上臂,手掌向上,伸直肘部;必要时脱掉衣袖,
以免袖口过紧,影响血压测量的准确性
5  
放平稳血压计,驱尽袖带内空气 5  
袖带皮管正对肘窝,平整、松紧适宜地缠于上臂中部,
使袖带下缘距肘窝2〜3cm,松紧以能放一指为宜
10  
打开水银槽开关,接通袖带与压力表,戴好听诊器 5  
摸到肱动脉搏动点,一手将听诊器体件放于肱动脉搏动
点处,紧贴皮肤,固定听诊器体件,轻轻加压
10  
另一手轻轻关紧输气球气门,手握输气球均匀充气(用 力不可过猛)至肱动脉搏动音消失,再稍充气,使水银 柱再上升20〜30mmHg 5  
轻轻松动输气球气门,缓慢放气,速度以每秒降2〜
4mmHg为宜
10  
注意水银柱所指刻度,视线应与水银柱上端保持水平 5  
当听到第一声搏动音时水银柱所指刻度为收缩压;当搏
动音突然消失,此时水银柱所指刻度为舒张压
10  
测量后驱尽袖带内余气,整理袖带放回盒内;将血压计
盒盖右倾45° ,待水银全部流回槽内,关闭水银槽开 关
10  
协助患者穿好衣服,并告知血压值以及是否正常 10  
记录测量结果,记录方式为:姓名、性别、年龄、测量
方法、收缩压/舒张压mmHg
5  
电子
血压
计测
将电子血压计袖带缚于上臂,要求同水银血压计 10  
打开电子血压计开关,观察屏幕上的数值 5  
记录测量方法、结果,并告知患者数值
(此步骤计时结束)
5  
评价 (40分) 效果 测量结果准确(两种方法测量结果差异<10mmHg) 10  
操作 动作轻稳、准确、规范、熟练 10  
时间lOmin,每超30s减1分,超过3min停止操作 10  
人文
关怀
充分体现人文关怀,医患沟通有效,患者感到满意 10  
得分     210  
 
 
 
2.点穴基本操作
项目 技术操作要求 准值
椒分
得分
素质要求(10分) 着装整洁,仪表大方,语言流畅,态度和蔼 10  
操作前 准备 (20分) 环境 操作环境应清洁、干燥、宽敞; 10  
考生 洗手,戴口罩,报告操作开始(计时开始) 10  




(150分)
穴位1 理论回答 穴位归经 5  
穴位主治 10  
穴位主要配伍 5  
定位方法的选择 10  
技能操作 准确定位 20  
穴位2 理论回答 穴位归经 5  
穴位主治 10  
穴位主要配伍 5  
定位方法的选择 10  
技能操作 准确定位 20  
穴位3 理论回答 穴位归经 5  
穴位主治 10  
穴位主要配伍 5  
定位方法的选择 10  
技能操作 准确定位 20  



(30分)
结束操
报告考官操作完毕,洗手(此步骤计时结束) 5  
整体评
与被操作者沟通自然 10  
操作规范、熟练、流畅. 10  
时间lOmin,每超30s减1分,超过3min停止 操作 5  
得分     210  
 
 
 
注:从曲池、合谷、内关、三阴交、风池五个常用腧穴中,评委选择 其中三个穴位形成组合,考生随机抽取进行考核。

项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求 着白大褂,仪表符合医师基本要求。 10  
(10分) 语言流畅,态度端正、和蔼    
  患者 询问患者有无推拿禁忌症。 10  
操作前准备 环境 操作环境应整洁、宽敞、干燥、安静、温湿度适宜。 (口述) 10  
(40分) 用物 一次性口罩、润滑油(凡士林或按摩油等)、棉球、 手消毒液。 10  
  医生 修剪指甲,洗手,戴口罩(开始计时)。 10  
    操作部位选取手法恰当。 10  
  手法一 手法基本姿势、动作、力度、频率、幅度正确 20  
    观察患者反应(口述),及时调整或停止操作 10  
操作步骤 (130分)   操作部位选取手法恰当。 10  
手法二 手法基本姿势、动作、力度、频率、幅度正确 20  
  观察患者反应(口述),及时调整或停止操作 10  
    操作部位选取手法恰当。 10  
  手法三 手法基本姿势、动作、力度、频率、幅度正确 20  
    观察患者反应(口述),及时调整或停止操作 10  
  记录签名 项目完整、准确 10  
    操作规范、熟练、流畅,全过程稳、准、轻、快 10  
评价 (30分) 用物按照《消毒技术规范》及《医疗废物管理条例》 做相应处理 10  
    时间lOmin,每超30s减1分,超过3min停止操作 10  
合计   210  
 
 
 
注:1.从五种基本手法中,评委选择其中三种形成组合,考生随机抽
取进行考核。
(1 )捏脊法、推法、擦法 ( 2 )搓法、滚法、拿法 ( 3 )
拿法、捏脊法、搡法
2.模拟患者均由承办学校学生志愿者扮演。
B类专业群
(涵盖医学检验技术、药品食品检验、食品生物工艺、中药、 药剂、生物技术制药、医学生物技术、营养与保健专业)
专业技能操作考试采用实训室操作考核形式,考试时间依据 项目评分标准确定。从以下3项技能操作中抽取1项进行操作考 核。
(一) 操作内容
1. 常用化学破璃仪器的识别及用途介绍
2. 容量瓶实验技能操作
3. 移液管基本操作
(二) 评分标准
1.常用化学玻璃仪器的识别及用途介绍
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求 (10分) 着装整洁,仪表符合要求,态度端正,语言流畅 10  
常用玻璃仪器的
识别(50分)(1分钟)
能正确说出下列10种玻璃仪器的名称:烧杯、量筒、 移液管、滴定管、容量瓶、称量瓶、锥形瓶、漏斗、 胶头滴管、玻璃棒。少说或说错一个扣5分 50  
介绍这5种
仪器的用途
(120分)
(4分钟)
量筒 量取液体体积 20  
移液管 准确吸取一定体积的溶液 20  
容量瓶 配制准确体积的标准溶液或被测溶液 20  
滴定管 滴定操作中盛装滴定剂 20  
准确量取液体的体积 20  
滴管 吸取或滴加少量液体试剂 20  
评价 (30分) 操作 对仪器的介绍熟练、流畅、表述清楚 10  
是否在5分钟内完成。超时者只记8分 10  
效果 实验完毕,实验用品摆放整齐 10  
得分     210  
 
 
 
2.容量瓶实验技能操作
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求
(10分)
着装整洁,仪表符合要求,态度端正,语言流畅 10  
实验用品核对 容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、蒸馏水 10  
(10分) (缺1项减2分)  
    一手食指按住瓶塞,一手握住瓶体,将量瓶倒置1〜2分 10  
  检查 钟,观察瓶口是否有水渗出,  
  (漏水) 如不漏水,将瓶塞转动18CTC后,再试验一次,仍不漏
水,即可使用。
12  
    自来水冲洗 4  
  洗涤 纯化水冲洗 4  
    是否洗净:洗净的容量瓶内壁不挂水珠。 4  
    将准确称量好并置于烧杯中的固体物质,加蒸馏水用一 玻棒棒搅拌溶解 12  
  将溶液定量转移至容量瓶中,用一玻棒棒插入容量瓶内 10  
  玻璃棒下端靠着瓶颈内壁 6  
  烧杯嘴紧靠玻璃棒 6  
配制 使溶液沿玻璃棒流人容量瓶中 6  
(148分) 溶液 溶液全部流完后,将烧杯沿玻璃棒上移,并同时直立,
使附在玻璃棒与烧杯嘴之间的溶液流回烧杯中
12  
    然后用纯化水冲洗烧杯,洗液一并转入量瓶中 10  
    重复冲洗2-3次 10  
    当加入纯化水至容量瓶容积的2/3处时,旋摇容量瓶,
使溶液混合均匀
12  
    慢慢加入纯化水距离容量瓶标线1cm左右时,要改用胶 头滴管逐滴加入 10  
  定容 直至溶液的弯月面最低处与标线相切为止 10  
    摇匀:盖紧瓶塞,倒转容量瓶摇动十余次,使溶液充分 混合均匀。 10  
    实验操作是否规范、熟练 20  
评价 (42分) 操作 在5分钟内完成。超时者只记8分。 12  
效果 实验完毕,实验用品摆放整齐,操作思路淸晰 10  
得分     210  
 
 
 

3.移液管基本操作
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求
(10分)
着装整洁,仪表符合要求,态度端正,语言流畅 10  
实验用品核对 移液管、容量瓶、洗耳球、锥形瓶、滤纸、蒸馏水 12  
(12分) (缺1项减2分)  
  洗涤 自来水洗涤 6  
  蒸馏水洗涤 6  
    用滤纸擦干移液管下部 8  
  荡洗 用少量待移取的溶液荡洗2〜3次(注意不要让吸入的溶 液流入到溶液中) 16  
    是否洗净:洗净的容量瓶内壁不挂水珠。 6  
  吸取溶液时,右手将移液管插入溶液中,左手拿洗耳球 14  
  吸取液面升高到标线以上,立即用右手食指将管口堵住 14  
移液 将管尖离开液面,稍松食指,使液面缓缓下降 8  
  至弯月面下缘与标线相切,立即按紧管口,使液体不再 12  
(146分)   流出  
    把移液管移入稍微倾斜成30°C的洗干净的准备承接溶 液的锥形瓶中(注意:锥形瓶是否洗干净) 16  
    移液管垂直,使管尖与容器内壁接触 14  
  放液 松开食指,让管内溶液自然沿器壁全部流下,不得加压, 等待15秒 10  
    不要将管尖残留的液体吹出 6  
    取出移液管,自来水冲洗后放回到移液管架上 10  
评价 (42分) 操作 实验操作是否规范、熟练 20  
在5分钟内完成。超时者只记8分。 12  
效果 实验完毕,实验用品摆放整齐 10  
得分     210  
 
 
 
C类专业群
(涵盖医学影像技术、眼视光与配镜、口腔修复工艺专业)

专业技能操作考试采用实训室操作考核形式,考试时间依据 项目评分标准确定。三个专业从各自3项技能操作中抽取1项进行 操作考核。
(一) 操作内容
1. 医学影像技术专业
(1) 腕关节正位(后前位)
(2) 胸部正位(后前位)
(3) 腹部正位(前后位)
2. 眼视光与配镜专业
(1) 电脑验光仪操作流程
(2) 综合验光仪操作流程一初次红绿微调球镜
(3) 电脑焦度计测量镜片度数
3. 口腔修复工艺专业
(1 )金属烤瓷前牙基底冠的熔模制作
(2) 后牙缺失牙合支托的弯制
(3) 6——缺失正手舌侧三臂卡环的弯制
(二) 评分标准
1. 医学影像技术专业
(1)腕关节正位(后前位)
项目 技术操作要求 标准分值 得分
素质要求
(10分)
1.接待患者热情诚恳大方、关爱病人、责任心强、能进行良
好医患沟通
5  
2.站姿优雅端正、着装整洁、仪表符合要求、语言表达流畅、 声音清晰洪亮 5
  1.认真阅读申请单,明确摄影部位及摄影目的(观察腕骨、 掌骨近端、尺桡骨远端的骨质、关节及软组织正位影像) 5  
 
 
 





(40分)
2.向被检者说明检查过程,.消除被检者紧张情绪 5  
3.被检者衣着与异物处理得当(手表、手镯等) 5
4.对被检者采取适当防护措施(铅衣、铅帽等) 5
5.正确选择摄影体位(坐位) 5
6.根据被检部位选择适当大小的IR(5X7英寸或8X 10英寸) 5
7.录入被检者信息(姓名、性别、年龄、ID号、日期等) 5
8.引领被检者到摄影床前 5




(150分)



1.被检者侧坐于摄影床旁 5  
2.被检侧肘部弯曲,前臂伸直,掌面向下呈半握拳 或伸直 5  
3.被检侧腕部置于IR中心 5  
4. IR上缘包括掌骨,下缘包括尺桡骨远端 5  
5.摄双侧腕关节时,被检者面向摄影床,双侧腕部 对称置于IR上 5  
中心线 对准尺、桡骨茎突连线中点垂直射入(若同时摄双
侧腕关节,中心线对准两腕部连线中点)
5  
照射野 1.照射野控制合理 5  
2.关闭投影灯 5  



1.根据被检者的检查部位,选择合适管电压、管电 流、曝光时间及摄影距离进行曝光
50〜55kV、 10〜12mAs、 90〜100cm
5  
2.曝光完毕后,引领被检者走出机房,到安全区等 候检查结果 5  
影像
显示
1.显示腕骨、掌骨基底部、尺骨及桡骨远端的正位 影像2.腕桡关节面清晰3.骨小梁清晰显示。4.软组 织显示良好 5  
回答提问(10分) 1. —张胶片摄取同一部位的两个不同位置时应注意 哪些问题?
2. 长骨摄影时应注意哪些问题?
3. 对骨折患者摄影时应注意哪些问题?
10  
得分   210  
 
 
 
说明: 4-5分钟内操作结束,超时5分钟在30秒内扣2分,大于30秒扣
4分,大于1分钟扣5分,大于2分钟停止操作。
(2)胸部正位(后前位)
项目 技术操作要求 标准分值 得分
  1.接待患者热情诚恳大方、关爱病人、贵任心强、能进行良 5  
 
 
 
素质要求 (10分) 好医患沟通    
2.站姿优雅端正、着装整洁、仪表符合要求、语言表达流畅、 声音清晰洪亮 5





(40分)
1.认真阅读申请单,明确摄影部位及摄影目的(观察胸廓、 肺部、心脏大血管、纵隔、膈肌等形态,心脏测量,常规体 检) 5  
2.向被检者说明检查过程,消除被检者紧张情绪 5
3.被检者衣着与异物处理得当(项链、膏药、胸罩等) 5
4.对被检者采取适当防护措施(铅围裙、铅帽等) 5
5.正确选择摄影体位(站立位) 5
6.根据被检部位选择适当大小的IR(婴幼儿酌情,成人12X15 英寸或14X17英寸) 5
7.录入被检者信息(姓名、性别、年龄、ID号、日期等) 5
8.做好吗 2吸训练,引领被检者到摄影床前 5




(150分)



1.被检者站立于摄影架前 5  
2.双足分开与肩同宽,前胸壁紧贴IR,身体正中矢 状面与IR中线垂直 5  
3.头稍上仰,下颂置于摄影架领托上 5  
4.双手背置于髋部,双肩放松下垂,肘部弯曲尽量 内旋,使肩胛骨向外牵拉 5  
5. IR上缘超出肩部3cm,下缘包括两侧肋膈角,两 侧包括侧胸部皮肤 5  
中心线 对准第5胸椎水平射入 5  
照射野 1.照射野控制合理 5  
2.关闭投影灯 5  



1.根据被检者的检查部位,选择合适管电压、管电 流、曝光时间及摄影距离进行曝光
70kV 左右、36mAs、150〜180cm
5  
2.曝光完毕后,引领被检者走出机房,到安全区等 候检查结果 5  
影像
显示
1.显示胸部正位影像(包括两侧胸廓、肺野、肋膈 角)2.肺尖显示锁骨上方3.肩胛骨位于肺野之外4 肺门结构清晰,纹理呈树枝样走行5.心脏居中偏左 5  
回答提问(10分) 1. 何为高千伏摄影?
2. 胸部摄影为何采取站立后前位?
3. 胸部摄影时为何要深吸气后屏气曝光?
10  
得分   210  
 
 
 
说明: 4-5分钟内操作结束,超时5分钟在30秒内扣2分,大于30秒扣 4分,大于1分钟扣5分,大于2分钟停止操作。

(3)腹部正位(前后位)
项目 技术操作要求 标准分值 得分
  1.接待患者热情诚恳大方、关爱病人、责任心强、能进行良好 5  
素质要求 医患沟通    
(10分) 2.站姿优雅端正、着装整洁、仪表符合要求、语言表达流畅、 5  
  声音清晰洪亮    
1.认真阅读申请单,明确摄影部位及摄影目的(腹部脏器的结 石、钙化,腹部异物、肠腔气体、消化道穿孔及肠梗阻等) 5  
2.向被检者说明检查过程,消除被检者紧张情绪 5  
  3.被检者衣着与异物处理得当(拉链、腰带、纽扣等) 5  
4.对被检者采取适当防护措施(前围脖、铅帽等) 5  
  5.正确选择摄影体位(仰卧位或站立位) 5  
6.根据被检部位选择适当大小的〖R(婴幼儿酌情,成人11x14 5  
  英寸或12M5英寸)    
7.录入被检者信息(姓名、性别、年龄、ID号、日期等) 5  
(40分) 8.做好呼吸训练,引领被检者到摄影床前或摄影架前 5  
  1 .被检者仰卧于摄影床上或站立于摄影架前 5  
  2.身体正中矢状面与1R中线垂直 5  
  3.双臂置于身旁或上举 5  
4. IR上缘包括剑突,下缘包括耻骨联合 5  
  中心线 1.仰卧前后位对准剑突与耻骨联合上缘连线中点垂 5  
  直射入    
2.站立前后位疑有消化道穿孔,对准剑突与脐连线 5  
  中点水平入射    
照射野 1.照射野控制合理 5  
2.关闭投影灯 5  
    1.根据被检者的检查部位,选择合适管电压、管电 5  
流、曝光时间及摄影距离进行曝光    
60kV 左右、30mAs、90〜100cm    
  2.曝光完毕后,引领被检者走出机房,到安全区等 5  
(150分) 候检查结果    
影像 1.显示腹部正位影像(上缘包括膈肌,下缘包括耻 骨联合,两侧包括侧腹壁)2.脊柱居中,两侧髂骨 5  
 
  显示 对侧,双膈面清晰3.可见双肾影轮廓及腰大肌影4. 腹壁脂肪线显示清楚    
    1.腹部体表定位的的方法? 10  
回答提问(10分) 2.腹部摄影时清除肠道内容物的方法有哪2种?    
    3.腹部摄影时为何要深呼气后屏气曝光?    
得分   210  
 
 
 
说明: 4-5分钟内操作结束,超时5分钟在30秒内扣2分,大于30秒扣 4分,大于1分钟扣5分,大于2分钟停止操作。

2. 眼视光与配镜专业
(1)电脑验光仪操作流程
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求 (5分) 着装整洁,仪表符合要求
语言流畅、清晰,与被检者能进行良好沟通
5  
操作前 准备 (35分) 环境 操作环境应清洁、干燥、光线不宜过亮 10  
用物 电脑验光仪、75%酒精、棉棒、弯盘 10  
被检者 问诊:了解被检者生活习惯、戴镜历史、身体状况、
年龄以及特殊要求等:告知被检者此仪器设备对人体 无害、无辐射
15  
操作步 骤(145 分) 调整仪器 消毒额托和下颂托 10  
调整坐高、头部位置,调整水平、瞳距和顶点距 10  
测量过程 指导被检者正视前方,不眨眼,注视电脑验光仪内视 标(此步骤计时开始) 10  
测量右眼:通过仪器的监视器观察右眼位置,使用操纵 杆前后调焦使图像清晰 10  
上下左右移动操纵杆使角膜反光点光标位于瞳孔中心 10
对焦和定中心完成后,按压按钮,得出测量数据,连续 测量3次 15  
测量左眼:通过仪器的监视器观察左眼位置,使用操纵 杆前后调焦使图像清晰 10  
上下左右移动操纵杆使角膜反光点光标位于瞳孔中心 10  
对焦和定中心完成后,按压按钮,得出测量数据,连续 测量3次 15  
记录并解 释测量结 果 打印或记录处方(每只眼取3次测量平均值) 5  
说明右眼球镜度数、柱镜度数及轴向 10  
说明左眼球镜度数、柱镜度数及轴向 10  
说明瞳距 10  
整理 关闭仪器电源开关,罩上防尘罩(此步骤计时结束) 10  
评价 (25分) 操作注意 事项 注意测量顺序,先右眼后左眼 10  
操作规范、熟练、流畅 5  
时间5min,每超30s减2分,超过3min停止操作 10  
得分     210  
 
 
 
(2)综合验光仪操作流程一初次红绿微调球镜
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求(5分) 着装整洁,仪表符合要求
语言流畅、清晰,与被检者能进行良好沟通
5  
操作前准备
(15分)
环境 半暗室环境 5  
用物 综合验光仪、75%酒精、棉棒、弯盘 5  
被检者 问诊:了解被检者生活习惯、戴镜历史、身体状况、年 龄以及特殊要求等;告知被检者此仪器设备对人体无害、 无辐射 5  
操作步骤 (130分) 调整仪器 消毒额托及面部接触部位 5  
调整坐高、头部位置,调整水平、瞳距和镜眼距 5  
置入客观验光数据 5  
初次单眼 MPMVA (最大
正镜片最佳 视力)
站在综合验光仪右侧(口述:操作开始)(此步骤计时开
始)
5  
双眼视力检测,检查顺序:右眼一左眼一双眼 10  
右眼单眼雾视:遮盖左眼,在右眼前加正镜(减负镜), 逐行雾视到最好视力上广2页 10  
口述:雾视3~5分钟 5  
右眼去雾视:遮盖左眼,在右眼前减正镜(加负镜),逐
行去雾视,直到最佳视力
10  
最佳视力判断方法:
(1)视标变形(2)小而黑的终点(3)最好视力的终点
15  
打出最好视力上广2行单行视标,并加红绿背景 5  
右眼红绿微调:嘱被检者注视视标,确认是否能看到红 绿两个区域(是:继续检查;否,口述:更换为十字表
法)
5  
嘱被检者注视红绿视标,注视顺序绿一红一绿,看两种 颜色背景下的视标清晰度是否一致 10  
  红色背景下视标更清晰,在右眼前加负镜(减正镜) 10  
绿色背景下视标更清晰,在右眼前减负镜(加正镜) 10  
 
 
 
    调整至右眼注视红绿背景下视标清晰度一致 5  
口述:若无法调整为同样清晰,则青少年(即40岁以下 人群)可调整至绿色相对较清,中老年(即40岁以上人
群)调整至红色相对较清
10  
口述:同样方法检查左眼 5  
开具标准 处方(30分) 处方
格式
被检者姓名、性别、年龄 5  
右眼屈光度 5  
左眼屈光度 5  
瞳距 5  
矫正视力 5  
验光员签字 5  
评价(30分) 效果 处方内容:
正确使用处方符号;内容要与验光结果相符
5  
介绍检查结果 5  
向被检者交代后续检查事项 5  
整理 关闭仪器电源幵关,罩上防尘罩(此步骤计时结束) 5  
操作 操作规范、熟练、流畅 5  
时间6min,每超30s减2分,超过3min停止操作 5  
得分     210  
 
 
 
(3)电脑焦度计测量散光眼镜度数
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求 (4分) 着装整洁,仪表符合要求
语言流畅、清晰
4  
操作前 准备 (16分) 环境 操作环境应清洁、干燥、光线不宜过亮 8  
用物 (1) 散光眼镜一副
(2) 电脑焦度计一台(装有打印纸)
检查物品完好齐全(缺1项减1分)
8  
操作步 测量前
准备
检查镜片支座上有无防尘盖,若有,取下放于仪器旁边 8  
检查滑动鼻托架位置,将滑动鼻托架置于左端 8  
 
 
 

(150
分)
  打开电脑焦度计电源开关,听幵机声音及观测屏幕参数的 设置情况,确定仪器工作状态正常 8  
测量
过程
将眼镜右眼镜片凸面朝上置于镜片支座上(此步骤计时开
始)
9  
移动镜片,将靶标对准中心 9  
旋转镜片台旋钮,使镜片台与镜框底部接触 9  
微调,当靶标变成粗交叉十字线,按下记忆键 9  
测量左眼镜片,滑动鼻托架随着眼镜架移动 6  
将眼镜左眼镜片凸面朝上置于镜片支座上 9  
移动镜片,将靶标对准中心 9  
旋转镜片台旋钮,使镜片台与镜框底部接触 9  
微调,当靶标变成粗交叉十字线,按下记忆键 9  
记录并
解释测
量结果
按下打印键,打印输出数据 4  
说明眼镜右眼镜片球镜度数、柱镜度数及轴向(每项4分) 12  
说明眼镜左眼镜片球镜度数、柱镜度数及轴向(每项4分) 12  
说明眼镜瞳距值 4  
整理 清除焦度计记录的数据 4  
关闭焦度计电源开关,若有防尘盖,镜片支座上盖上防尘 盖,焦度计上罩上防尘罩 8  
被测眼镜及焦度计摆放整齐(此步骤计时结束) 4  
评价 (40分) 效果 物品摆放整齐,设备注意防尘维护 10  
操作 测量注意顺序,先右后左 10  
操作规范、熟练、流畅 8  
时间5min,每超30s减2分,超过3min停止操作 12  
得分     210  
 
 
 
3. 口腔修复工艺专业
(1)金属烤瓷前牙基底冠的熔模制作
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求 (5分) 着装整洁,仪表符合要求
(穿工作服,不得披头发,留长指甲,穿短裤、拖鞋等)
5  
操作前
准备
(25分)
模型 评估模型是否符合操作要求:
① 间隙剂的涂布情况
② 肩台是否完整、连续一致
③ 模型有无气泡、石膏小瘤
④ 核对咬合关系
⑤ 牙位是否正确
10  
环境 操作环境应干净、整洁,工具摆放合理有序 5  
器材 (1) 工具:雕刻刀、手术刀、排笔、蜡卡尺
(2) 设备:电蜡刀、放大镜
1、材料:嵌体蜡、内衬蜡、颈部蜡、石蜡油、吸水纸 泛查物品完好齐全(缺1项减1分)
10  




(90分)
涂布
分离剂
涂布范围:工作代型表面、邻牙、对颌牙 4  
涂布厚度:薄且均匀 4  
吸水纸吸出多余分离剂 2  
涂布
内衬蜡
涂布范围:代型表面均匀涂布,边缘超过肩台即可 4  
涂布厚度:薄且均匀 4  
恢复
基底冠
外形
切缘形成 4  
近远中边缘嵴形成 4  
唇舌面形成 4  
厚度:贱金属至少在0.3mm 6  
取下
检查
组织面光滑、无气泡与基牙密合 6  
厚度:均匀且不少于0.3mm 6  
加颈
部蜡
用蜡刀切去颈缘2mm,加颈部蜡封闭边缘 4  
颈部蜡与内衬蜡无接缝,内表面光滑 4  
加金瓷
交界线
部位:位于舌面颈1/3的两轴角处 避开咬合接触区l~2mm 5  
宽度: 0. 8-1. 0mm 5  
形态:对称,宽窄一致 4  
修整
边缘
边缘高度密合,长短合适、无菲边或短缺,形态与代型 相协调,肩台宽度明显者,熔模边缘也要做出相应凹面 形态 10  
检查
精修
放大镜下检查,并精修边缘 10  
 
 
 
整体
评价 (90分)
厚度 均勾,不小于0. 3mm 10  
表面
光洁度
表面光滑、无锐角 10  
边缘 与模型密合,长短合适、无菲边或短缺,形态与代型相
协调
10  
咬合
间隙
预留出均匀的瓷层空间 15  
金瓷
交界线
对称美观,避开咬合接触区 10  
操作 操作过程中有良好支点 10  
操作规范、熟练、流畅 15  
时间5min,每超30s减1分,超过lmin停止操作 10  
得分     210  
 
 
 
(2)后牙缺失牙合支托的弯制
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质要求 (5分) 着装整洁,仪表符合要求
(穿工作服,不得披头发,留长指甲,穿短裤、拖鞋等)
5  
操作前
准备
(25分)
模型 评估模型是否符合操作要求:
① 牙合支托凹制备是否符合弯制要求(宽:占近远 中径的1/3~1/4;长:占颊舌径的1/3~1/4)
② 模型有无气泡、石膏小瘤
③ 核对咬合关系
④ 有无倒凹
⑤ 缺失间隙是否充足
10  
环境 操作环境应干净、整洁,工具摆放合理有序 5  
器材 (1) 工具: 46#雕刻刀手术刀排笔
(2) 设备:电蜡刀酒精灯
(3) 材料:直径1.5mm蜡线红蓝铅笔石蜡油
吸水纸
检查物品完好齐全(缺1项减1分)
10  
操作
步骤 (85分)
画线 画出牙合支托范围及走形 5  
涂布
分离剂
涂布于缺牙区牙槽嵴表面、牙合支托凹内且厚度薄而均
5  
形成牙
合支托
连接体的水平段应距牙槽嵴顶0. 5-lmm 10  
下降段应逐渐离开基牙邻面,位于非倒凹区 10  
 
 
 
    牙合支托与支托凹贴合 10  
    蜡形表面光滑,从牙合缘向牙合中央逐渐变薄 10  
  安插 位置:位于牙合支托连接体颊侧且垂直 10  
  铸道 铸道与蜡连接处应光滑无悬突 10  
  取下 组织面光滑、无气泡与支托凹密合 10  
  检查 蜡型表面光滑无棱角 5  
  牙合 形状与支托凹一致 10  
  面段 由牙合边缘嵴向中央逐渐变薄  
  下降段 位于非倒凹区 10  
  水平段 均匀离开牙槽嵴0. 5-lmm 10  
整体 密合度 牙合面段与支托凹密合 10  
评价 (95分) 支托
表面
光滑流畅 10  
  铸道 位置准确、无棱角 10  
    操作过程中有良好支点 10  
  操作 操作规范、熟练、流畅 15  
    时间5min,每超30s减1分,超过lmin停止操作 10  
得分     210  
 
 
 
(3) 6——缺失正手舌侧三臂卡环的弯制
项目 技术操作要求 标准
分值
得分
素质3
(5夕
?求 着装整洁,仪表符合要求
(穿工作服,不得披头发,留长指甲,穿短裤、拖鞋等)
5  
操作前
准备 (25分)
模型 评估模型是否符合操作要求:
① 模型有无气泡、石膏小瘤
② 核对咬合关系
③ 有无倒凹 ④缺失间隙是否充足
10  
环境 操作环境应干净、整洁,工具摆放合理有序 5  
器材 (1) 工具:梯形钳平钳三喙钳切断钳
46#雕刻刀
(2) 设备:打磨机
(3) 材料: 0.9圆不锈钢丝红蜡片
检查物品完好齐全(缺1项减1分)
10  
操作 弯制卡 画出正手舌侧三臂卡环走形及位置 5  
 
 
 
步骤 (85分) 环臂 目测基牙牙冠弧形大小,取直径0.9mm不锈钢丝,按照
基牙上画线弯制
5  
    弯制过程中要掌握好支点,放到模型上比试,调整弧度 大小,使钢丝于基牙表面贴合 5  
  弯制卡 卡环臂弯制完成后,放到模型上进行比试,按照牙面上 画的卡环体线,在钢丝舌面和邻面的轴角转弯处做标记 10  
  环体和
下降段
左手持钢丝,卡环臂开口弧形朝向内侧,右手握钳加紧 卡环臂,钳喙靠近卡环臂弧形标记处向内向下外弯制 120°形成卡环体和连接体的下降段 15  
  弯制水
平段
目测缺隙区高度或将卡环体部朝下,比试近缺隙面牙合 龈高度,在适当位置做标记,标记点处将钢丝向水平方
向弯曲,形成水平段
15  
  弯制上
升段
再目测,钳夹适当部位,将水平段向上弯曲约90° ,形
成连接的上升段
10  
  弯制交
叉段
再将上升段向下弯曲,使其搭在牙合支托的连接体上,
切断多余钢丝
10  
  打磨 卡环臂尖端磨圆钝 5  
  固定 在卡环臂尖处用蜡固定在基牙上 5  
  卡环臂 卡环臂位于非倒凹区,不得压迫牙龈 卡环臂应与基牙完全贴合 10  
  卡环体 卡环体的位置应尽量高,但不得影响咬合。 10  
  下降段 位于非倒凹区 10  
整体 水平段 均匀离开牙槽嵴0.5-lmm 走形流畅自然,尽量与牙合支托水平段平行 10  
评价
(95分)
交叉段 分配合理,长度合适
固定卡环用的粘结剂不得影响咬合及后期排牙
10  
整体
效果
走形圆滑流畅,无明显钳痕 10  
    操作过程中有良好支点 10  
  操作 操作规范、熟练、流畅 15  
    时间5min,每超30s减1分,超过lmin停止操作 10  
得分     210  
 
 
 
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