湖南桂东县：让乡村教师脸上有光
发布时间: 2016-01-25 12:38 来源：山西对口升学招生网
湖南桂东县：让乡村教师脸上有光
“让农村学生享受与城里学生一样的教学资源，是千千万万农村家长梦寐以求的事。如今，梦想终于成为现实。将孩子送到家乡的小学读书，我们在外地工作的家长也可以安心上班了。”湖南省桂东县水湾小学学生李玉的妈妈陈爱平如是说。
几年前，乡村小学教育是桂东教育发展的一块短板。后来，该县积极推动城乡学校“齐步走”的发展战略，成功设计了“小县办大教育，穷县办富教育，山区办名教育”的“教育名片”。
据县教育局局长李剑介绍，近年来，桂东县教育局在“端平城乡一碗水”的工作上大做文章。全县实行合格学校建设项目和农村薄弱学校改造计划，村小模样“大变脸”。2015年，该县投入资金600多万元，完成寨前镇水湾小学等9所义务教育合格学校建设任务。村小合格率达到87%，位居全市之首。
小江小学是普乐镇的一所村级学校，地处沤江河畔。“过去，学校的泥房教室破旧不堪，每逢雨季，雨水从教室的天花板上渗透下来，孩子们的座位移来移去，我们做教师的看在眼里，疼在心里……”提起过去，当地一位教师感慨无比。
2013年9月，在外工作23年的张友船回到家乡，成为大塘镇船塘村学校的负责人。借着桂东县合格学校建设的契机，张友船大刀阔斧，将200多平方米的破旧校舍变成了大花园，学校成了村子里最漂亮的地方。二年级学生郭慧英笑着说：“学校特别漂亮，而且每天提供免费的面包和牛奶，在这样的学校学习真开心！”
水湾小学学生李玉的妈妈陈爱平近几年在广东做生意，赚了不少钱，随着经济条件的改善，她萌发了把孩子接到广东读书的念头。2015年初春，陈爱平回乡探亲，她到学校接李玉回家时，“同步课堂”深深地吸引了站在教室外的她，清晰的画面、洪亮的声音，学生们分工合作，积极讨论问题，气氛很是活跃，孩子的美术课堂与城里的课堂没什么两样，她打消了让孩子转学的念头。
据了解，桂东县教育信息化工作以“三通两平台”建设为核心，加大投入，稳固基础。2015年，全面实施教师电子备课系统和村小教学点网络“班班通”以及村小教学点校园网工程建设，惠及全县80多所学校、500多个班级、2万余名师生。此外，以“一师一优课，一课一名师”“名师工作室”等活动为平台，实现了信息技术与教育教学的深度融合。
如何解决村级学校师资匮乏问题？人才怎样“引得进、留得住、用得好”？这是县教育局副局长李本涛一直在思考的问题。
“最重要的还是要提高乡村教师待遇，让他们的劳动价值得到应有的尊重！”据李本涛介绍，“以前每年秋季开学前，都能收到许多村小教师的调动申请，而且还托熟人来说情。现在我们村小的教师与中心校的教师比起来，工资高出许多，他们的工作热情日益高涨，要求调动的教师越来越少。”
青竹小学校长陈招兵曾算过一笔账：“现在除基本工资之外，我一个月的交通补贴是100多元，人才津贴500元，按照工龄计算，还能享受每月400多元的补助……这可比城里教师的待遇高了不少。”
郭大松是沙田文昌小学教师，2012年，他一次性全款购买了镇上一套总价20多万元的房子。“现在农村教师的工资待遇不断提高，在家乡工作不比外面差。”令郭大松欣慰的是，如今女儿也回乡成了一名乡村教师。
“房子买好了，女儿回到家乡上班，我可以享清福了！”郭大松谋划着，接下来要买车，到假期全家人驾车出去旅游！
2015年教师节前夕，桂东县首次针对乡村小学教师设置奖项，“扎根乡村优秀教师”的评选对象必须是长期扎根乡村学校15年以上的优秀教师，红洞小学教师扶良发获奖。他在颁奖典礼上潸然泪下：“扎根乡村教学30多年，能在如此高规格的会场领奖，我很满足。”
校舍“旧貌换新颜”，现代化教育信息手段的配备使用，师资队伍的优先保障，共同见证了桂东县乡村小学教育的“变脸”。这样的变化，也让当地的乡村教师脸上有光！
