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山西大学附中名师传授高考答题技巧

发布时间: 2016-04-21 20:58 来源:山西对口升学招生网

 
2016年高考要考什么?核心考点有哪些?高考做题有哪些技巧与要点……这些无疑是考生和家长们最关心的问题。4月17日下午,本报“学子梦”公益讲坛特邀山大附中名师举办高考冲刺公益讲座,为考生圆梦六月再添一把火。
 
90%以上的一本升学率,每年培养清华北大数十人!山大附中,以其优质的教学质量,成为全省“冠军级名校”。语文考试中如何安排做题顺序,树立“战略意识”?数学大题如何步步为营,巧妙夺分;英语阅读如何巧抓“证据”,精准定位……在为时近3个小时的讲座上,山大附中语文、数学、英语3位名师现场讲授高考临考前的复习方法及临场注意事项,帮助考生和家长从容应对。3位名师均表示,只要科学规划复习流程,稳扎稳打抓牢考点,提高分数就不是梦想!
 
与此同时,在掌握了科学备考方案后,考生能否稳定心态,正常发挥?家长能否做到“平常心”,也成为高三家庭的当务之急。讲座上,来自太原市家庭教育指导委员会的韩锐老师,通过与家长实景互动、情景再现、事例讲述等方式,为在座家长带来了一碗热乎乎的“心灵鸡汤”。让考生和家长在轻松愉悦的氛围中,懂得了各自需要扮演的角色,更加有信心迎接高考。
 
本报将选取本次讲座中讲述的重要考点及备考技巧,通过山西晚报教育周刊官方微信呈现给广大高考考生。考生可关注“山晚微课堂”微信工作平台(sxwbvkt),转发朋友圈并在后台留言:“姓名+电话+联系方式”,还有机会得到山大附中牵手全国10所名校共同编撰的高考押题之作《名校名师名卷》以及现场完整视频,分享山西最牛高考名师的考前秘笈。
 
语文
 
宝贵精力,先做容易得分的题
 
名师介绍:张煜,山大附中高三实验班语文教师。山西省骨干教师、山西省教学能手、山西省优秀班主任。连续多年指导学生在语文报杯全国中学生作文大赛、陶行知作文大赛等作文比赛中获奖,曾担任“飞翔杯”作文大赛决赛评委。
 
不建议按照试卷的顺序去做题
 
距离高考仅剩不到两个月的时间了,养成做题的“战略意识”成为提高总成绩的“小捷径”。张煜老师并不建议按照试卷的顺序去做题。“做题的顺序应该因人而异,总的原则就是:用宝贵的时间、宝贵的精力先做容易得分的题。考生可以通过连续训练,在最后两个月采用适合自己的做题顺序来做完整的考试题,养成习惯,并完全适应这种顺序。”张老师详细介绍。
 
什么才是较为科学的做题顺序呢?在此,张煜老师给出了大部分学生选择的策略。由易到难,考生依次选择的做题顺序是:名句默写、语言文字运用、文言文、古诗、选做题阅读(文学类或实用类)、现代文阅读(第一道阅读选择题),最后写作文。张煜老师具体阐释:“名句默写应该是最容易的题型,只要熟记,大体没有问题,所以考生应将此放在第一位来做。由此类推,通过记忆就可以搞定的题型,文言文等也应该排在第二位。这是为了防止考生在疑难题型的压力下,大脑空白,忘记原本牢记的知识。”
 
复习试卷,摸清自己常在什么地方失分
 
在冲刺阶段,考生应该把教材里文言文中所有关于文化常识的注释看两遍;把教材里文言文中实词、虚词、词组、句式过3遍。名句默写不过关的,要继续背,例如《锦瑟》《逍遥游》《离骚》等难理解的篇目,应重新复习一遍。同时,考生可以以近5年的真题为基础,将原题、答案(主观题)及给分点全部重新看一遍。
 
题海战术,并不意味着“埋首苦做”,考生切忌继续在题海中原地漂流:擅长的依然擅长,易错的依旧犯错。正确的做法是:复习试卷(周练、月考等所有做过的试卷),并摸清自己常在什么地方失分,不擅长什么题型。除了跟着学校正常复习之外,考生最好能针对自己的问题,选择性地去做新题。而在诗歌、阅读等主观试题上,要多看看班里得分高的同学的试卷。语言文字运用题可以每天做一份,以保持大脑的活跃性。
 
关注热点话题,拿下压轴作文
 
作文作为高考语文的压轴大题,有着举足轻重的作用。张老师通过对2012年至2015年高考作文试题的分析,发现考题一般涉及以下两个方面:与怎样好好做人有关;思辨性。
 
围绕这两个方面,考生需要准备以下这些“万能材料”:诚信、勇气、自信、责任、爱心、善良、亲情、孝心、忠诚……同时还应注意材料之间的灵活转换。考生要学会从单一的关注个体的意志、品质、人生观、价值观、道德观上升为以生命个体的名义来关注国家、民族、社会、民生、自然、人类、世界,关注群体的生存和发展。例如:责任、爱心、使命感和中国梦都是热点话题。其中,中国梦依然是热点话题。
 
数学
 
回归课本,吃透例题习题
 
名师介绍:王晓玲,山大附中高三数学老师、高级教师,中国数学奥林匹克一级教练员,山西省五一劳动奖章获得者,山西省“育人杯”先进个人、十佳教师,山西省骨干教师,多次荣获山西省、太原市优秀班主任称号。
 
理解数学概念的内涵与外延
 
课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,是最有参考价值的资料。在王晓玲老师看来,只有吃透课本上的例题、习题,才能全面、系统地掌握基础知识,以不变应万变。
 
考生需要回归课本,深刻理解数学概念的内涵与外延,区分容易混淆的概念。王晓玲老师举例道:高考数学试题涉及各种“角”,有向量的夹角、直线的倾斜角、两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角等,它们都有确定的取值范围,清晰区分,才不会出现概念性错误。
 
正如孙悟空七十二变一般,在同一原理下,考题也在“瞬息万变”。通过回归课本,考生还需准确把握定理、公式的运用条件,如:用平均值不等式求最值,必须满足三个条件;等比数列求和公式中公比的限制性条件;正、余弦定理的各种变形应用等。通过回归课本,考生还得及时巩固“新增内容”,如算法初步、线性回归分析、推理与证明等。
 
各类题型均有答题技巧
 
数学考试,犹如“攻城略地”,以最快的方式获取最大的分值,是核心原则。对此,王晓玲老师精心为大家介绍了几点答题技巧,实为“纯干货”。
 
选择、填空题答题技巧:小题小做,不择手段。总结成6小点:考生要抓住本质,回归定义;定性分析,多想少算;运用特例求解,以点代面;善于作图,巧用数形结合;大胆假设估算,快速定夺;合理排除,去伪存真。
 
解答题答题技巧:分段得分。如解题中遇到难题,一个明智的策略是将它分解为一系列子问题,先解决问题的一部分。需要谨记的是:能做几步算几步,能解决到什么程度就表达到什么程度,最后虽不能拿满分,但步骤分总可以拿到的。“跳步解答”也是一个好办法。如果解题过程卡在某一环节,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论。如果不能,说明这个途径不对,要立即改变方向;如果能得到预期结论,就集中力量攻克这一“卡壳处”。若题目有两问,第一问想不出来,可把第一问作“已知”,先做第二问。
 
英语
 
书写“美貌”也是得分点
 
名师简介:陈芳,高级教师、全国优秀教师、山大附中英语学科组组长,从事英语教学20年。山西省学科带头人、山西省教学能手、山西省优秀班主任。
 
阅读理解,考查考生4种能力
 
阅读,是一个综合考查考生英语能力的大分值题型。它重点检测学生对书面语篇整体理解的4种能力:快速捕捉信息的能力、细心判断事物的能力、理解能力、推理能力。而题目的设置仍旧是主旨大意、细节事实、推理判断、最佳题目、猜测词义、理解作者的意图和态度等传统题型。
 
陈芳老师分析,此题继续保持了往年的特点,即体裁多样化、选材贴近生活,阅读量和信息量大等。阅读理解整体上由易向难发展,只要考生有较强的阅读能力,认真作答,仔细推敲,静心思考,就能拿到比较满意的分数。
 
阅读理解七选五与往年相比,难度略高一点。因为文章的长难句偏多,学生理解有困难。因此,学生在今后的英语学习中要注意不断扩大自己的词汇量、增加阅读训练的深度和广度,探查作者的隐藏意思及语篇背景条件等,这样才能做到以不变应万变,获得好的效果。
 
写作文时要注意“四美”
 
陈芳老师判断,与往年相比,今年的作文也不会很难。学生只要把题审清,把所给的内容要点表达清楚,不出现较多的语法结构和词汇错误,同时能正确运用一些较高级词汇和句型,保持卷面干净、整洁,获得理想的分数应该是不成问题的。
 
陈芳老师特别提醒,考生在写作文时需要注意“四美”,即结构美(中心句、段落分明),语言美(较高级词汇、多变句式),逻辑美(不自相矛盾、会用连接词),书写美(书写整洁、无涂改)。
 
尤其在“书写美”中,陈芳老师现场展示了获得作文满分的英语习作,流畅的书写、统一的倾斜度……一眼看去,十分舒服。“在书写规范要求中,考生可以将试卷给定的横线当做平时英语训练时的‘第三条横线’,写作时注意字母底部‘贴线’,而不是字母悬空。同时,注意词组间距,字母与字母的间距紧凑,单词与单词的间距均匀。当然,在字母圆润的基础上,有余力的同学可以尝试有斜度的字体,整齐划一,为考官留下干净、整洁的印象。”陈芳老师详细讲道。
 
○考前心理
 
高考不是一场厮杀,是结伴而行的过程
 
名师介绍:韩锐,国家二级心理咨询师、省级优秀班主任、市级骨干教师,太原市家庭教育指导委员会核心组成员,晋中戒毒中心特聘心理咨询师。
 
每天清晨起来,面对镜子笑一笑
 
“高考并不是一场厮杀,而是一个结伴而行的过程。”韩锐老师鼓励学生与自己“较劲儿”,每个考生都应设立一个合理的目标,这个目标不是考上某所名牌大学,而是尽量将自己会做的题都做对,成为一个更完善的自己。
 
在此原则上,考生可以设立目标大学,但这个目标必须“具体化”。这所大学需要多少分可以考上?它的优势学科是否符合自己的特质?这些问题都需要细细考量。当然,这个目标也是“可操作”与“可管理”的,在每天完成老师安排的学习任务后,考生也得学会自己管理、安排时间。
 
“视角积极,是要求考生有一个良好的心态。每天清晨起来,面对镜子笑一笑,面对老师笑一笑,状态就会有不一样的改观。”韩锐老师建议。
 
家长应保持平常心,不给孩子“搞特权”
 
讲到家长这一内容时,韩锐老师邀请一对父子上台做了一次实景互动。他要求父亲推着孩子的肩膀往前走,随后分别问了双方的感受。儿子表示:没啥感觉。韩锐老师分析:在家里,父母一直“强迫”孩子做自己认为对的事,而不知道孩子们其实只喜欢做自己感兴趣的事。
 
有种爱叫做“放手”。考大学是孩子的事情,让孩子学会自己承担责任,家长不要替孩子活,因为你不可能伴随他到终老。在最后不到两个月的时间里,家长应保持一颗平常心,不给孩子“搞特权”,让全家在一个正常、自由、舒适的氛围中照常运转即可。
 
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