2016年对口升学语文模拟试卷（三）含答案

发布时间: 2016-05-08 18:38 来源：山西对口升学招生网

一、单项选择题
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（  ）
A.船舷（xián） 自诩（yǔ） 露马脚（lù） 冠冕堂皇（guān）
B.孱头（càn） 胸襟（jīn） 刽子手(guì) 马马虎虎（hǔ）
C.阐明（chán） 啰嗦（luō） 黑黢黢（qū） 勤能补拙（zhuó）
D.畸形（jī） 嗜好（shì） 亲家母（qìng） 心宽体胖（pán）
2. 下列各组词语书写完全正确的一组是（  ）
A.蔚蓝 分歧 鬼斧神工 以儆效尤
B.烩面 拢络 纷至沓来 一笔勾销
C.波澜 描准 感恩带德 满腹经纶
D.沉缅 鉴别 忠贞不渝 标新立异
3. 依次填入下列句口横线处的词语，全部正确的一项是（  ）
①各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐 ，这就是读书使人避恶。
②山东“沾化冬枣”以其脆甜的口感赢得消费者青睐，但屡屡遭遇山寨货 围攻，想突围却又苦寻无路。
③李小鹏虽受小儿麻痹后遗症的影响不能顺利行走，但从小受父母自立自强思想的 ，加上勤奋学习，刻苦钻研，在生命科学方面取得了很大的成就。
A.熔化 大力 熏染 B.熔化 大举 熏陶
C.融化 大力 熏陶 D.融化 大举 熏染
4. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（  ）
A.在生活中，当困难与挫折袭来的时候，有的人心如止水，颓废沮丧，放弃追求。
B.五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
C.我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
D.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
5. 下列各句没有语病的一项是（  ）
A.丰富的实践使他广阔地接触了社会生活。
B.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
C.在新中国的建设事业上，这些工人们发挥着蕴藏着的无穷的力量。
D.难道你能否认地球不是圆的吗？
6. 下面标点使用完全正确的一项是（  ）
A.我国体育健儿扬威巴塞罗那，请你给其中一位选手写一封贺信。（字数200字。以“×××”代表自己的姓名，不要出现自己学校的名称）
B.省委负责同志向退居二、三线的老同志介绍了我省明年经济的总体规划。
C.省教委给红旗村的纪念碑上刻着：“办学功绩，永垂青史”八个字。
D.这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
7. 从修辞运用的角度看，下列各句最恰当的是（  ）
A.妈妈得知儿子制作的航模获得了学校小科技比赛一等奖后，兴奋得三个月没睡觉。
B.一道艳丽的彩虹趁人不注意的时候悄悄地爬上天空，宛如飞腾着的一条巨龙。
C.作家只有深深地扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的好作品，那种离开泥土的天才作家是没有的。
D.汽车和马路好比钢琴和二胡一样，没有好的二胡，钢琴就奏不出动听的乐曲；没有好的马路，汽车也不能跑得顺畅。
8. 根据表达需要填入横线上恰当的一句是（  ）
沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”， ，令人惊叹不已。
A.一些岩石和地面常被沙尘暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。
B.各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙尘暴雕琢成。
C.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。
9. 下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是（  ）
A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
C.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
D.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
10. 对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是（  ）
春夕
崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春唯满镜生。
自是不归归便得，五湖^①烟景有谁争？
注：①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处，这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。
A.首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深叹春光易逝，岁月无情；下句将代指春光的“东风”拟人化，不是东风送我还，而是我送春归去。
B.颌联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹。诗人造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传诵不衰的名句。
C.颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，望眼欲穿，思乡念亲，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头，诗人内心愁苦，溢于言表。
D.本诗前四句重在对春夕憧憬的描绘，缘情写景，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。
二、填空题
1. 课本上节选的《劝学》全文围绕 的中心论点展开，其作者是战国末期思想家 。
2. ，平原忽兮路超远。 ，首身离兮心不惩。
3. 杜牧是晚唐杰出的诗人、散文家，他与 合称为“小李杜”。
4. 被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”是 。他在《中国画与西洋画》里说明了中国画与西洋画在 上的区别。
5. 《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家 写的一篇介绍荔枝的 （体裁）。
6. 《废墟的召唤》的作者是当代女作家 。
7. 小小说《雨伞》是日本唯美主义代表作家 的作品， 是它的突出特点。
三、阅读理解
1. 阅读《卖白菜》片段，回答问题。
十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说，“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说，“你小时的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。
（1）选文是按照 顺序组织材料的。
（2）第二、三段中写母亲时，采用了 描写、动作描写、 描写、心理描写的方法。
（3）选文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？
答：
（4）作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？
答：
2. 阅读《边城（节选）》片段，回答后面问题。
边城（节选）
沈从文
①由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
②小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可以计数。小溪既为川、湘来往孔道，水常有涨落，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时必反复来去。渡船头竖了一根小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环；溪岸两端水面横牵了一段竹缆，有人过渡时，把铁环挂在竹缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸时，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍的跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头属公家所有，过渡人本不必出钱；有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气：“我有了口粮，三斗米，七百钱，够了！谁要你这个！”
③但是，凡事求个心安事得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人要把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒生产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时，这弄渡船的便把一小束草烟扎到那人包被上去，一面说，“大哥，不吸这个吗？这好的，这妙的，看样子不成材，巴掌大叶子，味道蛮好，送人也很合适！”茶叶则在六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人随意解渴。
④管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了，骨头硬硬的，本来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛便不能够同这一份生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静的很忠实的在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量；当日头落下时，又不至于思量和日头同时死去的，是那个近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黄狗，唯一的亲人便只那个女孩子。
（1）对第一段分析不恰当的一项是（  ）
A.用简练的笔法勾勒出人物活动的环境
B.描述由远及近，给人一种动态的画面感
C.以质朴的语言交代了故事发生的地点
D.通过自然环境的描写凸显出老人的性格
（2）对第二段画线句分析不正确的一项是（  ）
A.是人物塑造中的细节描写
B.通过侧面描写烘托老人形象
C.是对渡溪的人的心理描写
D.通过神态描写表现人物心理
（3）文中的“边城”有虚实两层含义，它实指边远小城，虚指的是什么？
答：
（4）上文从哪几个方面写了老人“静静的很忠实的在那里活下去”？
答：
（5）小说这样的开头有什么特点？
答：
3. 阅读《廉颇蔺相如列传》选段，回答问题。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车厅，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
（1）解释文中加点字的意义。
俎： 度：
（2）指出下列句子中的通假字，并写出其所通的字。
①项王则受璧，置之坐上
②谨使臣良奉白璧一双。
答：
（3）下列句中加点字均为词类活用，指出其用法及意义。
①从郦山下，道芷阳间行
②拔剑撞而破之
答：
（4）指出下列句子各是什么文言句式。
①大王来何操
②吾属今为之虏矣
答：
四、作文题
阅读下面文字，根据要求作文。
有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些小玩具风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这些不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。事情就是这样，眼看山穷水尽，即又峰回路转，柳暗花明。
请以“走出困境”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
 


语文全真模拟试卷（三）
一、单项选择题
l.D(A露马脚lòu，B马马虎虎hū,C阐明chǎn。)
2.D(A以儆效尤；B笼络；C瞄准，感恩戴德。)
3. B（“熔化”指铁等固体受热到一定程度而变成液体、胶状或粉末，强调熔化的条件是固体受热变形；“融化”一般只指冰、雪、霜等受热变成水，也用于比喻，如：要把描写融化在叙述之中。结合句意，句①选“熔化”。“大举”多含贬义，指大规模地进行；“大力”多含褒义，指尽全力或调动一切力量。结合句意，句②选“大举”。“熏陶”是褒义词，表示被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化；“熏染”是贬义词，它所产生的影响多指坏的方面。结合句意，句③选“熏陶”。所以选B。）
4. B(A“心如止水”形容坚持信念，不受外界影响，不合语境。C“冠冕堂皇”形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，含贬义。这里形容“博物馆”不恰当。D“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定的意思，这里应该用“不以为意”。）
5.C(A搭配不当，将“广阔”改为“广泛”即可。B重复赘余表约数的“大约”和“左右”重复，应删去其中一个。D多重否定的使用不当，可以将后面的“不”删去。反问句相当于一重否定。）
6.B(A括号里的内容应该放在“贺信”和句号之间。C将冒号去掉，D“三项任务”后面的逗号改为冒号。)
7. C
8. C(以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同，因此填入C句后可使语段连贯，中心集中。)
10. C（“无心翻书”错，“动”，意为“动不动”；“书”，指书信“故园书动经年绝”意思是诗人长期不能回家，连家信也动不动长年断绝，音讯杳然，他不可能不望眼欲穿，忧心如焚。）
二、填空题
1.学不可以已　荀况
2.出不入兮往不反　带长剑兮挟秦弓
3.李商隐
4.丰子恺　趣味
5.贾祖璋　科学小品
6.宗璞
7.川端康成　　细致入微的心理刻画
三、阅读理解
1.（1）时间
(2）语言　　肖像
(3)①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。②展现母于俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活：这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。③这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。
(4)①二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执着与无私。②三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母亲的深厚与恒久。
2.(1)D（第一段交代了故事发生的地点、环境与人物。不是为了凸显老人的性格。）
(2)C（画线句子根本不涉及心理描写。）
(3)作者向往的美好世界
(4)作者从老人“忠实”于自己的职业和“忠实”于自己的本性这两个方面具体描述了他“静静的很忠实的在那里活下去”。
解析：文中写到老人“一面口中嚷着‘慢点慢点’，自己霍的跃上了岸”及“从二十岁起便守在这小溪边，五十年来不知把船来去渡了若干人”，这些是老人对待自己的职业尽心尽职和默默坚守的精神的具体体现。文中又写到老人不要他人的钱、泡茶给路人解渴等，都是老人“忠实”于自己本性的具体表现。
(5)①开头采取了讲故事的方式。②语言朴素，富有诗意，一下子将人带起了全文牧歌一样的意境。
3. (l)切肉的砧板　　估计（猜测）
  (2)①“坐”通“座”。  ②“奉”通“捧”。
  (3)①方位名词活用为动词，下来。  ②动词的使动用法，使…破碎。
  (4)①宾语前置句　　②被动句
四、作文（略）