2015年对口升学护理学模拟试题
发布时间: 2015-10-11 09:50 来源：山西对口升学招生网
第一部分 护理学概论
一. 单选（2×10分）
1.下列属于南丁格尔贡献的是（ ）
A.著书立说指导护理计划 B.护理社会化并从医疗中分化出来
C.创办护理教育 D.创立了护理制度
2.目前临床常见的护患关系是（ ）
A.主动—被动型 B.指导合作型 C.共同参与型 D.三者都是
3.以下哪种沟通方式，传递信息更真实而且难以掩饰（ ）
A.沉默 B.面部表情 C.口头表达 D.身体姿势
4.不符合护理用于基本要求的是（ ）
A.语言规范礼貌 B.称呼得体 C.多安慰病人 D.赋予感情
5.关于需要层次论的规律错误的是（ ）
A.低层次需要更具有个体性 B.需要满足程度与健康状况成正比
C.高层次需要更具有个体性 D.人的需要满足有顺序性
6.对将抗的认识错误的是（ ）
Ａ．健康是动态的 Ｂ．人对健康的认识都一样
Ｃ．健康是绝对的 Ｄ．健康是生理心理精神等多方面都完好
７．护理诊断的组成不包括（ ）
Ａ．名称 Ｂ．症状体征 Ｃ．定义 Ｄ．诊断依据
８．“有感染的危险”属于（ ）护理诊断
Ａ．现存的 Ｂ．潜在的 Ｃ．可能的 Ｄ．健康的
９．下列属于开放式提问的是（ ）
Ａ．您吃饭了吗？ Ｂ．您昨晚睡得好吗？
Ｂ．你不愉快，您有什么想法吗？ Ｄ．您觉得好些吗？
10.（ ）可以在沟通时给对方思考和调试的时间
Ａ．沉默 Ｂ．微笑 Ｃ．抚摸 Ｄ．倾听
二．填空题（１×２０分）
１．护士的非语言行为有（ ）（ ）（ ）。
２．护理的基本概念有（ ）（ ）（ ）．
３．护理程序的步骤有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
４．评价目标达到程度分为（ ）（ ）（ ）（ ）。
5.在人类交流过程中基本分为四种距离（ ）（ ）（ ）（ ）
三.名词解释（2×5分）
1.素质:
2.治疗性自理需求：
3.评价：
4.语言性沟通：
5.系统
四.简单题
1.什么是角色？护士的角色功能有哪些？（5分）
2.适应有哪几个层次？适应的特征有哪些？（5分）
3.护理程序有哪些步骤并简述各步骤的内容。（5分）
4.治疗性沟通结束时应注意什么？（5分）
第二部分 病原微生物与免疫学基础
一.单选（2×10分）
1.细菌的繁殖方式是（ ）
A.复制方式 B.出芽方式 C.二分裂无性繁殖 D.二分裂有性生殖
2.杀灭芽孢在内微生物在内的方法有（ ）
A.煮沸法 B.流通蒸汽灭菌法 C.巴氏灭菌法 D.高压蒸汽灭菌法
3.在黏膜局部发挥免疫的是（ ）
A.IgG B. IgM C. sIgA D. IgE
4.与非特异性免疫无关的细胞或分子是（ ）
A.抗体 B.细胞因子 C.补体 D.吞噬细胞
5.临床上用于风湿热辅助诊断的试验是（ ）
A.抗O试验 B.肥达试验 C.外—斐试验 D.结核菌素试验
6. 亚急性硬化性全脑炎由（ ）引起
Ａ．脊髓灰质炎病毒 Ｂ．麻疹病毒 Ｃ．乙脑病毒 Ｄ．狂犬病毒
７．新生球菌是（ ）
Ａ．衣原体 Ｂ．支原体 Ｃ．立克次体 Ｄ．真菌
８．日本血吸虫的致病阶段是（ ）
Ａ．尾蚴 Ｂ．童虫 Ｃ．成虫 Ｄ．虫卵
９．感染HBV后，提示处于复制状态且血液传播性很强的指标（ ）
Ａ．抗—HBs Ｂ．HBcAg C.抗—HBc D.HBeAg
10.破伤风特异性治疗正确的是（ ）
Ａ．注射破伤风类毒素 Ｂ．注射抗毒素血清
Ｃ．注射破伤风抗毒素+抗生素 Ｄ．注射百白破三联疫苗
二．填空题（１×２０分）
１．常用的湿热灭菌法有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
２．免疫器官分为（ ）和（ ），前者包括（ ）
（ ）；后者包括（ ）（ ）和（ ）。
３．Ⅳ型超敏反应常见疾病有（ ）（ ）（ ）。
４．寄生于人体的蠕虫有（ ）（ ）( )( )( )
三.名词解释（2×5分）
1.感染:
2.异嗜性抗原：
3.Ⅱ型超敏反应：
4.病毒体：
5.Dane颗粒
四.简单题（25分）
1.细菌的特殊结构有哪些？在医学上各有什么意义？（6分）
2.免疫应答的概念是什么？并比较初次免疫应答与再次免疫应答抗体产生有何不同？（7分）
3.简述病毒的治病机制?（6分）
4.乙肝的传播途径有哪些？预防措施是什么？（6分）
