2021年山西省对口升学语文考试真题及答案

发布时间: 2021-06-13 19:47 来源：山西对口升学招生网

本试卷分选择题和非选择题两部分.满分100分，考试时间为120分钟.
答题前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

 选择题
一、单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分）

1.下列加点字的读音正确的一项是（   ）
A. 蒿艾（hāo）   娇嗔（chēn）     房檩（ líng）     青青子衿（jīn）
B. 紫绡（xiāo）  自诩（xǔ）          戏谑（xuè）     婚丧嫁娶（sāng）
C. 龟裂（jūn）    慰藉（jī）           执拗（niù）      摧山坼地（chè） 
D. 醴酪（lī）       霓虹（ní）          啃噬（shī）      手胼足胝（zhī）

2. 下列有错别字的一项是（   ）
A.自诩              驰骋               砯崖转石           奇耻大辱
B.爝火              暧昧               前合后偃           沸反盈天
C.忸怩              托片               残羹冷炙           熙熙攘攘
D.救造              孱头               笔走龙蛇           慷慨激昂

3.下列成语使用不正确的一项是（   ）
A. 他们个个都生气勃勃，下决心一定要赢得比赛。
B. 听到战友遇难，他如丧考妣，悲痛万分。
C. 面对地震灾害，我们必须未雨绸缪，防患于未然。
D.在生活中，我们要分清赚钱和身体健康的主次，切不可本末倒置。

4.下列句子中语意正确，没有歧义的一项是（   ）
A. 钱钟书先生的夫人杨降先生在捐赠仪式上说：“我以代表的身份在这里讲话，我一个人代表三个人：我，已去世的钱钟书先生，女儿。”
B. 医院通知王女士本月16日前去取体检报告。
C. 省里举办第五次学术研讨会，我省三个医院的院长参加了此次会议。
D. 她才来单位工作没多久，许多人还不认识。

5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ）
A. 我们站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，回首，为了阔步前行； 观一域，为更好攀画全局。
B. 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
C. 他激动地说：“你真是太棒了！ 太令我敬佩了！ 太超出我们的想象了！”
D. 面对人生的起起落落，你可以向三、两个知心好友尽情分享。
 
非选择题
二、填空题（本题每题2分，共计10分）
（注意：使用职业模块财经、商贸及服务类教材的考生做1、2、3、4、5题。使用职业模块工科类教材的考生做1、2、3、4、6题。）
1.                                       ，朝如青丝暮成雪。
2.                                       ， 贻我彤管。
3. 吾尝终日而思矣，                                             。
4.                                        在《拿来主义》一文中阐述了“拿来主义”的主张
5. 《在马克思墓前的讲话》作者恩格斯的国籍                           。
6. 《我很重要》是中国当代作家                              。

三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分）
1.词语的色彩指词义附带的某种倾向和情调。 （         ）
2.古诗分为，古体诗和近体诗。                     （         ）
3.楚辞又叫楚词，是春秋时期以屈原为代表的楚国人写的新诗。   （           ）
4.《紫钗记》《南柯记》《南柯记》《窦娥冤》《牡丹亭》，被称为“南柯四梦”。（             ）
5.收条是收到物品的单位或个人写给送货的单位或个人的凭据。 （           ）      

四、现代文阅读（17分）
（注意：使用职业模块财经、商贸及服务类教材的考生做1、2题；使用职业模块工科类教材的考生做1、3题。）

1. 阅读《故都的秋》，完成（1）-（3）小题。（9分）
        秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝故都的秋味。
        江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
        不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色、听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
        北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
        秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
        还有秋雨哩。北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
        在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息索索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：
      “唉，天可真凉了──”（这了字念得很高，拖得很长。）　　
      “可不是么？一层秋雨一层凉了！”
       北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。
       北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。
       有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人集子，或各国的诗文的选集来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各着名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
       南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如甘四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
       秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

（1）下列选项描述不正确的一项是（    ）
A.作者在细腻清晰地描写里充满了诗情画意，展现出优美的画面，给人以高度的艺术享受。
B.北国的秋，却是来的清，来的静，来的悲凉，这句话是本文的文眼，也是作者刻画和描摹的中心点。
C.总写了北国之秋和南国之秋的不同感受，然后从不同方面描写故都秋景，赞美北国之秋，厌恶南国之秋。
D.作者通过一个普通文化人士的眼光来观察和体验故都之秋，他笔下的秋色，秋味和秋的意境与姿态都笼罩着一层奇异的主管色彩。

（2）分析第一段中“饱”“尝”的含义作用。
 



 
（3）作者为什么要写道“秋蝉的衰弱的婵声”？请谈谈你的理解。
 



 
2. 阅读《列车上偶然相遇》，完成（1）-（3）小题。（8分）
        我们兄弟姐妹无论何时相聚在一起，总是免不了谈论起我们的父亲，以及父亲那个晚上在火车里遇到的神秘的先生。
        我们是黑人。父亲西蒙.阿历克斯.哈利。1892年出生在美国田纳西州的一个小农场里。作为刚被解放了的黑奴的儿子，可以想见他的地位之卑微。当他吵着要去上大学时，祖父总共只给了他50美元：“就这么些，一个子儿也不会加了。” 凭着克勤克俭，父亲艰辛地读完了预科班，接着又考取了北卡罗来莱州格林斯堡大学，勉强读到二年级。一个烈日炎炎的下午，父亲被召进教师办公室，他被告知：因为无钱买课本的那一门功课的考试不及格。失败的沉重负担，使他抬不起头来：“也许该回农场去了吧。”......
        几天以后，父亲收到客车公司的一封信：“从几百名应聘者中，你被选上作为夏季旅客列车的临时服务员。”父亲匆匆忙忙的去报到，上了布法罗开往兹堡的火车。显然，不积累点路费，又怎么回农场呢？
        清晨二点钟，车厢内拥挤闷热，忠于职守的父亲穿着白色的工作服，仍在颠簸
的车厢里缓缓巡回。一位穿着讲究的男子叫住了他，他说他与妻子都无法入睡，想要一杯热牛奶。父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶和餐巾，穿过拥挤的车厢，极为规范的站在端到这位男子面前。这人递他妻子一杯，又递给父亲5美元小费，随后，慢慢的从杯中一口一口地呷着牛奶，并开始了交谈。
       “你从哪来？”“田纳西州的大草原，先生。”“这么晚了，你还在工作？”“这是车上的规矩，先生。”“太好了，做这个工作之前你干甚么？”“我是格林斯堡大学的学生，先生。但我如今正准备回家种田。”这样交谈了半小时。
        整个夏季，父亲一直在火车上干活，他积攒了不少钱，远远超出了回家的路费。父亲想，这点积蓄已够整整一学期的学费，何不再试一学期，看看究竟能取得什么样的成绩？他又回到了格林斯堡大学。
翌日，他就被人叫进校长室。父亲怀着忐忑不安的心情在这位威严的人面前坐定。
       “我刚收到一封信息，西蒙。”校长说：“整个夏季，你都在客车上当服务员？”“是的，先生。”“有一天夜里，你为一位先生端过牛奶？”“是的，先生。”“是这样的，他的名字叫M.博西先生，他是那家发行《星期六晚报》的出版公司的退休了的总经理。他已为你整个一学年的伙食、学费以及书费捐赠了500美元。”
       父亲惊讶的目瞪口呆，这出人意外的恩惠使父亲不用再每天奔波于学校、打工餐馆之间，使他以全班第一的成绩毕业。最后父亲又以优异的成绩获得纽约埃塔卡大学的全额奖学金。

（1）文中采用什么方式续写的，有什么作用？
 


 
（2）分析4、5自然段写出了父亲怎样的性格特点。
 



 
（3）通过记叙这位父亲，表达怎样的中心思想。
 




 
3. 阅读《我为什么而活着》选段完成（1）-（3）小题。（共8分）
        对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
        我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的     而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情    孤寂---那是一颗震颤的心，在世界的边缘，    那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是      了它。
        我以同样的热情寻求知识，我渴望了解人的心灵。我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。
        爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。
    这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。

1.补充第二自然段中选空词语正确的一项是（   ）
A.快乐   脱离   观察    得到
B.快乐   解除   俯瞰    找到
C.欢愉   脱离   观察    找到
D.欢愉   解除   俯瞰    得到

2.文中罗索说：“爱情和知识尽可能的把我引入天堂，但是同情心总把我带回尘世，”其中“天堂”和“尘世”分别指什么？
 
 



 
3.分析一下第一段画线句的技巧和内涵。
 



 
 
五、诗歌《沁园春.长沙》鉴赏（8分）
                 独立寒秋，
                 湘江北去，
                橘子洲头。
                看万山红遍，
                层林尽染；
                漫江碧透，
                百舸争流。
                鹰击长空，
                鱼翔浅底，
                万类霜天竞自由。
                怅寥廓，
                问苍茫大地，
                谁主沉浮？
 
                携来百侣曾游，
                忆往昔峥嵘岁月稠。
                恰同学少年，
                风华正茂；
                书生意气，
                挥斥方遒。
                指点江山，
                激扬文字，
                粪土当年万户侯。
                曾记否，
                到中流击水，
                浪遏飞舟？

1.下列对全文理解不正确的一项是（  ）
A.从看万山红遍到万类霜天竞自由，一个看字总领了七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一副色彩绚丽的秋景图。
B.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，点明了时间、地点、特定的环境，洋溢着作者乐观主义的革命激情。
C.浪遏飞舟的象征主义，从整体上看这是敢于斗争敢于胜利的革命精神的赞颂。
D.记往昔峥嵘岁月愁中的峥嵘原指山势高峻的样子，这里比喻才气品格等超越寻常。

2. 请分析鹰击长空的“击”，鱼翔浅底的“翔”，万类霜天竞自由的“竞”。

 


 
3.诗人笔下的秋天绚丽多彩，与古人悲秋不同，请分析。
 



 
六、文言文阅读（10分）
        永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
        夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
        每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1.下列加点字解释不正确的一项是（   ）
A.亦将有感于斯文（文雅）
B.引以为流觥曲水（把...当作）
C.列坐其次（岸边，水旁）
D.趣舍万殊（趣同趋，意为往，取）

2.解释下列加点的词。
（1）又有清流激湍，映带左右
（2）所以游目骋怀
（3）快然自足
（4）不能喻之于怀

3.翻译句子。
（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛
 


（2）或因寄所托，放浪形骸之外。
 


七、应用文（10分）
2021年4月2日李老师让王杰去学校参加数学兴趣小组活动，可王杰家中临时有事，不能参加，给李老师打电话也没有打通，准备写请假条。请邻居赵亮转交给李老师，请你代王杰写一张请假条并说明情况。
 
 




 
 
八、作文（25分）
       “燃灯校长”张桂梅，扎根贫困山区40余年，致力于教育事业，创办第一所全免费女子学校。建校12年，云南丽江华坪女高1000多名女生走出大山上大学。佳绩频出之时，校长张桂梅的身体却每况愈下。张桂梅说：“拼就拼一点吧，她们过的比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”
要求：自立确定立意，确定文体，确定标题，不少于600字；
       不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。





山西省2021年对口升学语文参考答案

一、单项选择题

1-5: BDEAD

二、填空题

1.君不见高堂明镜悲白发        2.静女其娈

3.不如须臾之所学也               4.鲁迅

5.德国                                     6.毕淑敏

三判断题

1-5 :对 对 错 错 对

四、现代文阅读

1. (1) C

（2）饱:充分，完全的意思；尝:品尝。欣赏的意思， “饱尝”是充分地品尝秋味，欣赏故都秋天的美景，这两个字将作者对故都秋的热爱，向往和眷恋之情体现的真切、 热烈，与前文的“不远千里”相呼应。

(3)几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者的心魂。渲染故都秋寂寞，悲凉的气氛。此处用反衬的手法，以动写静，以有声写无声，令人顿生。“蝉项林遍静，乌鸣山更幽”之感，加浓了秋味。可出了故都秋静、悲凉的特点。

2 (1)运用了例叙的写作平法，从结构上避免文章平铺直叙，使得文章结构富于变化，从内容上.表达了文章主要思想感情，突出了父亲身上执着可贵的精神品质。

（2）运用了外貌，动作，语言描写，可出了父系忠于职守，认真，敬业，规范，谦逊，守规矩，自律，实在，真诚等品质，

(3)这篇课文通过写父亲的经历告诉我们，只有体现真正的价值。只有执着，认真的人才能获得机会，抓住机会，最后取得成功。所以我们要学习父亲身上认真执着的精神，认真对待每一件事并锲而不舍的追求真理。

3. (1)D

(2)“天堂指美好的理想境界，“尘世”指现实中有饥饿的儿来，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的世界。

(3)这用“飓风“设喻，表明这三种微情在作者心中的地位，无比强大面不可遏抑，是作者永恒而无悔的追求，“在深深的苦海中”是说这些追求而面临种种挑战，但无论如何，“我”都将任由这三种激情支配，去面临人生。这句话丈际上告诉我们，对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种感情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。

五、诗歌鉴赏(8分)
1.B

2.“击”准确地形容了雄鹰在空中娇健勇猛，迅猛有力飞翔地姿态:“翔"表现了鱼在水中自由自在，轻快活泼游动地神态:“竞"是争相，竞争。争抢。生动地写出了秋天里各种事物奋发向上、积极超越的勃物生机，突显了诗人意欲改天换地的豪迈之情，

3.作者笔下的秋景生机盎然，多姿多彩，奋发自强，蓬勃向上。为了表明中国人民要生存，要不断发展，要不断竞争，表现了革命人士宽广的胸襟和壮志。

六、义言文阅读(10分)

1.A

2.(1) 景物相关联衬托(辉映环绕) (2)驰骋胸怀，抒发胸臆(使胸怀开阔）

  (3)高兴地样子                  (4)明白，理解

3.(1)抬头可以观察浩大的宇宙，低头可以考察繁多地的自然万物。

(2)有的人随着自己所真欢的事物寄托情感，不受任何约束地自由放纵地生活。
 

七应用文(10分)

                                                   请假条         
李老师：                             
      我因家中临时有事，无法按时参加数学兴趣小组活动，特此请假一天，望您批准。 
      此致
敬礼

                                                                                                         王杰
                                                                                                  2021年4月2号

八，作文(25分)略。